Yuko's 子育てnote -5ページ目

Yuko's 子育てnote

7歳の娘と5歳の息子のこと、日々の楽しいことを書いてます。


「今日避難訓練みたいなのがあったんだよ」とハナ。

聞くと、学校に不審者が来た時の訓練をしたそう。

「そのとき用の学校放送」が流れたら、教室にいたらドアの鍵を閉めて、鍵がないドアの前には机を並べて、さらに椅子や机を重ねてバリケードを作って、黒板の前に集まって静かに座るとか。

「不審者が外にいても『ベロベロバー』(!)とかしちゃいけないんだよ。ガラスを割って入ってくるかもしれないから」

と真剣な表情。

学校の予定表には「避難訓練」としか書いていないし、特にお知らせもなかったし、学校放送の言葉も初めて聞いたしでびっくりした私。

「ママが小さい時はどうやってたの?」

「ママが小さい頃はなかったなぁ」

「え。なかったの!!不審者が来たらどうするの?」

「ママが小さい時はね、不審者ってあまりいなくて、小さい子供が一人でおつかいに行くこともできたのよ。それで、不審者どころか、周りの知らない大人はそういう子供を助けてくれたりしたの」

「そうなんだ…」と返事をするも、ぴんと来ていない様子。

そうだよねえ。もう40年近く前の話だもんね。時代は変わるよね。この世の中、総じては良い方に変わっていっていることを祈るばかりです。


ブーケ2 ブーケ2 ブーケ2

いろいろ持っている英語の絵本の中でも、子供たちのお気に入りの一つがThe Cat in The Hatのシリーズ。

Cat in the Hatという、赤白しましまの帽子を被ったちょっとあやしげな猫が、いろいろな方法で子供たちの遊びをもっと楽しくする、夢のあるストーリー。

The Thinga-ma-jiggerという楽しい乗り物に乗って、動物や虫など生き物と話せる世界に行ったりもします。

初版は1957年、Dr. Seussによる楽しいお話は、英語圏ではポピュラーみたい。

絵だけでも楽しいし、英語も韻を踏んでいたりでリズミカル。

Youtubeの動画も、吹替ないのに子どもたちは大好きです。

Home For Christmas (Dr. Seuss/Cat in the Hat) (.../Tish Rabe

¥531 Amazon.co.jp


ネコ     ネコ     ネコ

先月行ったカンドゥーで、レインボースプリンクル無料券をもらったので、先日、早速使いました。

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おとなになるまで使えるという、かわいいカードです。

夫と子供たちにおまかせしたら…

なんかすごいことになってる!
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買うときにはカンドゥーで歌ったのと同じ歌で作ってくれて、子供たち嬉しかったみたい。


正直、レインボースプリンクル=チョコスプレーってじゃりじゃりするし、味も美味しくない…汗

でも、ここのバニラアイスはやっぱり好きラブラブ


子どもたちには、未だに1人分のアイスを食べさせていないので、食べるときはいつもシェア。そしていつも競争です。

これも4人でつついて食べて、あっという間になくなりました!

ソフトクリーム   ソフトクリーム   ソフトクリーム

タイ「みてみて~。パパのこし、ここにふくろがある~」

ハナ「それはほくろだよ!!」

パパは有袋類じゃないよ!


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ハナ「ママー、イルカは乳製品だよね?」

それを言うなら哺乳類です…。



天使    天使    天使
幕張にある、職業体験テーマパーク、『カンドゥー』に行ってきました。

キッザニアより劣るという口コミを見たりしたけど、じゅうぶん楽しめました。

特にタイが目をキラキラさせて楽しんでいた!

企業の良い宣伝だなぁと思いつつ、普段できないことができて、良い経験になりました!

JALの客室乗務員とパイロット


パイロットは操縦席が運転に合わせて動くのでなかなかリアルだったそう。

タイいわく、「いちども海におっこちなかった!」

それはよかった!

客室乗務員は、親が座席に座ることが出来て、シートベルト着用の確認をしたり、ジュースをサーブしてもらったりしました。

コールド・ストーン・クリーマリー
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好きなトッピングを選んで、実際に混ぜることができます。

見た目はいまいちだけど、、美味しかった。特にバニラ味がすごく美味しかった~!


そして、リアル店舗で使えるこんなカードももらいました。
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アイスクリームにチョコスプレーを無料でかけてもらえるというもの。大人になるまで使えるなんてすてき。

地味だけどオススメなのがメガネ屋さん。

紫外線99.9%カットのリアルなサングラスを作ることが出来ます。

ハナは敢えて左右のツルの色を変えて作っていました。なんか洒落たのができていいなぁと思いました。

それから、ダンサー。といってもこれは自分が出演した後。
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振り付けを覚えたので、ステージがあるたびに近くに行って踊っていました。

他にタイはクノールのスープ屋さんに参加し、3つまで選べる具を「コーン、クルトン、コーン」と選んでご満悦でした。帽子とエプロンも可愛いです。

たこ焼き「銀だこ」は実際に焼くので少し難しかったとか。でも自分で焼いたたこ焼きは美味しかったみたい。しっかり頬張って食べていました。

ハナは自分がやらなかった警察に興味が湧いたようで、警察の格好をした子供たちが、街の中でサングラスにマスクをした悪者を捕まえて一緒に歩くところを、何度もついて行っていました。

「Excuse me, Yamato service!」と声を上げて実際に荷物を運ぶクロネコヤマトも見ていて可愛かったです。

ラジオ放送も、小さくてもおしゃべりが上手な子が居たりして面白かった!

ちなみに行った日は平日でしたが、振替休日の学校も多かったらしく、満席でした。でも満席でこれくらいならじゅうぶん、という混み具合。

入場は予約をした順なので、なるべく先の予約を早めにおさえるのが良さそうです。

そして、あらかじめ「これは絶対やりたい!」というものを2つくらい決めておいて、入場したら、それらの予約を遅い時間で先に押さえてから、他を回るのがオススメ。(1つ予約をすると、20分位次の予約が取れないのですが、それを待ってでも予約したほうが良さそう)

中のレストランは高めだけど、イオンモールの同じフロアにフードコートがあるので、終わってからそちらでも食事ができます。

キッザニアは、あの豊洲ららぽーとの長~~い列に圧倒されてまだ行ったことがなくて、でもそろそろ行きたいな。来年の学校の振替休日狙いかなぁ。

カンドゥーは、もう一度位行ってもいいかな。

今回は興味がある職業の体験で終わったけど、最初は興味がなくても、やってみると面白い!という経験もさせられたらと思うのです。

チョコ    チョコ    チョコ

おもに学童で進めているリラックマの漢字ドリル。

普段買わないキャラものなので、喜んで進めています。中身のイラストも、がんばったねシールもたっぷり入っていて、確かに楽しい♪

今日、1年生のを終わらせて、2年生のに入りました。

モチベUP!☆キャラクターものの力はあなどれない☆

2年生のドリルを始めたことが嬉しいらしくて、今日は土曜日なのに、自分で6ページも終わらせていました。

しかも「大切に使う!」とはりきって丁寧に書いています。

(この勢い、どこまで続くのかしらん…!?)


漢字の学習は、このリラックマドリルと、ちびまる子ちゃんの本で進めています。

ちびまる子ちゃんのかん字じてん〈1〉 (満点ゲットシリーズ)/集英社

¥821 Amazon.co.jp

ドリルの総合問題で分からないときは、この本の索引から調べています。そろそろ辞書も欲しいかも。


2年生の漢字になると、急に複雑な字が増えてきます。

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海とか風とか、バランスが取りにくい字も頑張ってる。


漢字は彼女なりにいろいろ発見もあって面白いみたい。

「馬と鳥って似てるよね!」とか、(あぁ、確かにねぇ)

私が「鳥から1本取ると、烏になるよ」と言うと、すごく嬉しそうに

「じゃあ、烏って字も覚えた!」とか。

覚え方も、「『く』に『た』にてんてんてん、、、」と言いながら書いていて、何かと思ったら「魚」だったり、私も新鮮な気分になります。

今は、間違えていなければ、多少変でもOKにしています。正確に書くのは、授業でやってもらうことにして^^


本を読むのも好きだし、国語の文章題もわりと得意なハナ。一方で、算数は繰り上がりのある計算になって、ちょっと面倒になってきているようす。文系まっしぐらって感じだけど、バランスよくなんて、そんなうまくいかないよね。。

算数も、楽しく進めるツールを揃えるところからかなぁー。


お茶    お茶    お茶


夫が不在がちだった週末、子供たちといろいろ作って遊びました。

【樹脂粘土で、粘土遊び】

ダイソーの樹脂粘土を使いました。

使った色は、赤、青、白、黄色、緑、黄土色、茶色の7色。

それぞれ小さな袋に入って売っています。小さいお店では売り切れになっていることも。

発色がよくて扱いやすい粘土です。2~3日でしっかり乾きます。

タイ作

(アイスクリームコーンは市販品です)
ロールケーキっぽいのは、Eテレの「ガールズクラフト」をまねっこして作ったとか。女子だ…。

ハナ作
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(こちらもコーンは市販品です)
チョコチップマフィンとバナナマフィンは、歯ブラシでトントンして質感を出しています。

Yuko作
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これ、何に使うんだろう。欲しいモノを作るのは、ちゃんと考えてからにしないとね、と完成してから思いました^^;


【プラ板】

ダイソーのプラ板と、12色入りの細い油性ペンを使いました。

切って絵を描いてトースターで焼くと、もとの大きさの半分くらいに縮みます。

タイ作

時計の9がPになっているのはご愛嬌。

ハナ作
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タイと比べるといろいろ細かいんだけど、ぱっと見、同じレベルに見える^^;

Yuko作
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プラ板をトースターで焼く時に、縮む前にカールした状態で取り出しました。

ハナに取られた…。
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ゼブラ 油性ペン マッキー 極細 12色 MCF-12C/ゼブラ

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この週末はおやつも手づくり。

土曜日は、よもぎ白玉を子供たちにこねこねして丸めてもらい、砂糖としょうゆ、片栗粉などをまぜてもらって、みたらし白玉。

日曜日はかぼちゃタルトが食べたくて、シナモンとクローブを効かせたかぼちゃペーストを作ったけど、なんと小麦粉が足りずに生地が作れず、スイートポテトみたいになりました。でもすごく美味しかった♪

食べ慣れているせいか、子供たちがシナモンとか大丈夫なのが嬉しい^^

ずっと仕事が忙しくて、ようやく一段落した週末、子供たちとがっつり遊べて楽しかった~♪ というか、自分もいろいろ夢中になって作ったから楽しかったのかも。


もみじ    もみじ    もみじ


ハナが通っていた保育園では、年少の頃から英語保育の時間が始まり、週に一度、ひげもじゃアメリカ人の先生の英語に触れてきました。

特に何かを覚えなくても、日本語以外の言語があることを知って、その生の発音に触れる機会があるだけでも良いなぁと思っていました。

でも、自分の名前の英語風発音(3文字の真ん中にアクセントがくる)を普通に言っているのを聞いた時は、ちょっとうらやましかった。。

私はハナと同じくらいのころ、りんごはアップル、ばらはローズって言うのに、自分の名前の英語がないのが納得いかず、母親にしつこく聞いて、どうしてわからないの?という対応をされたという、切ない記憶が残っているのです…汗

それはさておき、子供たちは英語を学生のうちに身に着けられたらと思いつつ、これという勉強を始められていないままです。

今は学童で週に一度、1時間、英語の時間があります。期待していなかったけど、続けている効果はあるみたい。

先日はじめて学校に外国人の英語の先生が来た際、授業の前に自分から話しかけたとか。

名前と年齢を言った程度らしいけど、それでも自分から喋ったというからびっくり。

そんなこともあり、もう少し触れる機会があるといいなと思っていたら、Eテレの番組、「プレ基礎英語」を見つけました。

リンク:プレ基礎英語

名前通り、基礎英語より前の段階の英語だそう。

変なお寿司のキャラクターとお湯のみの先生(怒るとお茶が沸騰する!)のやりとりや、表参道などで外国人にインタビューして簡単な質問と答えをいろいろなバージョンで見せたりします。

とっつきやすい内容で、ハナもタイも気に入って見るようになりました。

ハナは「your turn」のところで一応発言しているし、今のところ良い感じ。

本人も保育園のころから「英語喋れるようになりたい。だってもう日本語喋れるから」と言っているくらいなので、興味はあるみたい。努力する気はあんまりなさそうだけど、楽しみながら語彙が増えていくといいな。

ちなみに1歳のころから英語保育の時間があったタイのほうが、いかにも耳で覚えた発音です。もちろん簡単な単語やWhat's your name?くらいなんだけど、これ、少しずつでも触れ続けていれば維持できるのかしら、、、。


手紙    手紙    手紙

先週1週間は学校公開でした。

その間は給食の時間以外は、いつ、誰がどの授業を見に行っても良いのです。

といっても仕事がばたばたしていて行けたのは土曜日。

入学式の時から思っていたけれど、どう見ても落ち着きがないハナ…。

あっちを見て、こっちを見て、先生の話を聞いている気配なし。

授業中、クラスの何人かが「はい!」「はい!」と手をまっすぐ上に挙げていても、ハナは先生のほうもお友達のほうも見ていなくて、私関係ないから、という態度。

国語の授業が休み時間をまたいだ時には、みんな机の上に筆箱も出ていないのに、なぜかハナだけ単語帳みたいなさんすうカードをいじってる。

教室の後ろで眺めながら、まだ国語の時間だよ…?わぁ、その輪っかは外すなぁ!あ、落とした。何やってんだか…汗、とひやひや。

夫曰く「先生の話が退屈なんだよ」

あぁ、確かにそういう態度。

今のところ、先生の話をちゃんと聞かなくてもついていけているから、聞いていてもという感じらしい。

やることはやってるから、先生に注意されるわけでもなく。

でも遅かれ早かれ、このままだと大変になりそう。

かといって、今、先生の話を聞くようにとか、発言を促しても、あんまり効果なさそう…。

朝は超元気に「いってきまーす!!!がんばってくるねー!!!」といって家を出ていくから、そのテンションを授業まで保っていてくれるといいんだけど!

そもそも、どこまでちゃんとやらせれば良いんだろう。

一応できているし、まぁいっかな、、とも思ってしまうのだけど、ちょっと迷うところです。


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