この時期になると必ず駆け込みの家庭教師の依頼が増えます。そして、そのほとんどが、「このままでは合格できそうもないから何とかしてくれ」というものです。家庭教師センターでは、「残り3か月（2か月）でお子さんを合格に導きます」みたいな宣伝を打っていますから期待されるのも当然です。必ず聞かれるのは「間に合いますか」ということですが、正直な話をすると「分かりません」ということになります。「このままでは合格できそうもない」と考える理由は何ですか？塾のテストの志望校の合格可能性が低いからですか？過去問が解けないからですか？正解にまではたどりつけても、答案が作れないからですか？初見の問題に対応できないからですか？答案が作れないという理由ならば、まだ何とかなる可能性はありますが、それ以外の理由の場合は、なかなか難しいかもしれません。入試問題には学校毎にそれぞれ特徴がありますから、自分の志望校の問題が解けるようになれば合格の可能性はあるという考えもあります。でも、解き方を覚えてしまっているから解けるということもあり、それでは合格の可能性は大きくはありません。経験上、例えば、開成に合格できるお子さんは、開成の問題だけでなく、麻布や桜蔭など他の学校の問題も解けますが、開成の問題は解けるけれども、それ以外の学校の問題は解けないというお子さんは、開成も合格できない危険性が大きいと言えます。その意味で、過去問は（初回でも）できるけれども、塾のテストはパッとしないというお子さんは非常に危険です。（部分点のことなどを考えると「受からない」とは言えませんが…。）結局、それなりの成績が出ていないお子さんは、基礎力に問題がある場合が多いと言えます。そして、今から2か月で基礎力を上げて、合格ラインまで引き上げるというのは、非常に困難だということです。「もう少し早く先生にお願いできていれば良かった」というのは、第1志望が残念な結果で、第2志望に合格できたお子さんの保護者の方からよく言われることです。勿論、指導期間は長ければ長いほど良いということではありませんが、ある程度の期間は必要です（その期間はお子さんごとに異なります）。6年生になるころには、多くのお子さんに色々な癖がついていて、それが正当な努力から外れていることが多く、それを矯正するのに時間がかかるからです。1点、問題として残るのが、家庭教師は費用が高いという思い込みです。高いか安いかは主観がかなり影響しますから一概には言えませんが、それに見合う価値があるかどうかが重要だと思います。確かにプロの家庭教師は、塾の費用に比べれば、決して安いものではないかもしれません。しかし、目的を決めて依頼すれば、それほどでもありません。例えば、5年生の重要単元を勉強するときに家庭教師をつけることにより、勉強の仕方を身につけるという方法もあるはずです。目的を達したら一旦家庭教師の指導を止めればよく、6年生の過去問を勉強するころに再び家庭教師が必要となれば、そのときにまた、家庭教師を依頼すればよいのです。もし、家庭教師を依頼しないままで、第1志望校に合格できれば何も問題はありません。でも、もし失敗すれば、もう少しできたことがあったのではないかと思うのではないでしょうか。私は、ご縁があったご家庭とは良い関係が築けると良いと考えながらお仕事をさせていただいていますが、ご家庭の側からすれば、塾も家庭教師も受験勉強のための手段にしかすぎないかもしれません。上手に使ってみんなが幸せになれる良い結果を残していただければよいと思います。勉強に役立つ音楽ではありませんが、元気が出る音楽です。（別にJTの回し者ではありません。）■いつも応援していただき、ありがとうございます。感謝しています。■皆様が疑問に思っていらっしゃること、記事をご覧になって感じたことなどございましたら、 お気軽にご意見いただければ幸いです。 コメント、メールフォームをご利用ください。 よろしくお願いいたします。にほんブログ村人気ブログランキングへ
幸せな合格（中学受験）
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