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コスプレが趣味だったり
絵描くの好きだったり
パズルが好きだったりする
多趣味なおにゃのこのブログ。

最近の落書き。

















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はい。目腐りますね。すみません。



りせちーとか書いてありますが、誰って感じですね。



卑猥な絵すみません。



そして全然顔が可愛くない千枝すみません。

古典自体はそんなに嫌いじゃ…うん。まぁ、嫌いですが。



でも、古典の先生程嫌いではありません。



うちの古典の先生はホントに痛いお方だと思います。



ちなみに女です。



まだ25歳くらいで、まだ若いけど、大分偉そうな方です。



前回の授業で、



「私の弟の彼女は、すっごくホワホワしてて、

あぁ、良い環境で育ったんだなーってのがわかるような

とても可愛らしい子なんだよ。」



という話を始めました。



「でもな、すごいねらーなんだよ。」



いきなりどうでも良いお話になりました(^ω^)



「中学生の頃からねらーらしいんだけど…

あ、もしかしてねらー知らない?そこからか…」



いや、普通はあまり関わりが無いと思います(^ω^)



ちなみに、その話になったときに、



「結構2ちゃん見てると面白いよぉ」



とか言って、いや、お前あきらかにちょっと1回見たぐらいだろ、



って奴もいました(^ω^)



そして、そのままダラダラと2ちゃんの話が続き、



弟の話題へ。



「私の弟は、顔は良いんだよ。

彼女もいつもかわいい系の子で。」



…(^ω^)



「弟はね、私の顔このまんまだよ。

私にカツラ被せたらこんなん。

ホント似てて、同じ顔が2つあるって感じ。」



その時つい、



「えっ…じゃあ先生は顔がかわいいってこと?」



と割と大きい声で言ってしまい、



先生には聞こえなかったようですが、



周りの子が、「う、うん…;」



ってなってました。大分焦った;



そして、試験前最後の授業だったにも関わらず、



範囲のところが終わらなくて、適当に終わらせやがり、



後から現代語訳自力でやりました。



頑張りました。



今日も、「手持ちぶさた」という言葉を説明するのに、



コミケの話題を持ち出してきて、



いや、手持ちぶさたくらい知ってます(^ω^)



ってでした。



しかも、コミケの話に、



「すごいコスチュームを着て、髪が水色の人とかいるわけ。」



ってのが出てきて、



「あ、レイヤーさんだ。あのね、レイヤーさんて言うんだよ。」



とか説明してる奴もいて、若干イラッと(^ω^)



そして、何人かの子が私の方を見てくる。



なんでしょうか。何故私を見るんですか(^ω^)



って表情で頑張って表しました。



すみません。愚痴ばっかでm(_ _ )m



ホントにその先生は、自分は長々とどうでもいい話をするくせに、



こっちが授業に関わる話をちょろっとしただけで、



「何してんの。今授業中でしょ?」



とか怒るような奴なんですよ。



そいでもって、自分は格好良くて綺麗な先生だと思われてると



勘違いしてるような奴なんですよ。



2時間続きの授業でも、文章2行しか進まないような奴なんですよ。



ホント古典の授業の度辛いです(^p^)

正座が痛かったです。どうも。JUNです。



2人一組になって、お茶を点てたら、



相手に飲んでもらうってのをやったのですが、



まずは私が点ててもらう側だったんですよ。



で、相手がお茶点ててる間、



お菓子をもらって食べてたんです。



お菓子は2種類あって、



水?だったかな。ってやつと、あやめ?的なやつを食べたんですよ。



あやめはこんなん↓




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奥のギザギザしたやつです。



私が食べたのは無色透明なやつでしたが。



で、水ってのを食べたら、



「…硬い。」



ってなったんで、思いっきり噛んでみたら、



弾けた(^p^)



水がボキボキ折れてボトボト落ちた(^p^)



そして懐紙に載せてたあやめも落ちた(^p^)



隣の子とかに、



「JUNちゃん…何やってんの…;」



って言われた(^p^)



でもまぁとりあえず、



水は素麺とひなあられを足した様な味だったってことです。



で、あやめはどんなのかな~と思い、隣の子に聞いてみたら、



「なんか不思議な味。」



って言われたので、え?と思ってあやめを見ると、



無色透明で、全然味の想像がつかない。



あ、でも、なんか水晶みたいだから飴かな、



じゃあこれも硬いのか。



と思ったその刹那、



あやめの表面がバキッと割れました(^p^)



柔らかかった(^p^)



硬いと思って力入れすぎた(^p^)



隣の子にまた引かれましたが、



とりあず食べてみました。



「…甘。」



頑張って飲み込んで、



丁度良い具合に相手の子がお茶点て終わってたので、



それ飲み干して、



「…ふぃー。」



ってなりました(‐^▽^‐)



そして片手でお茶碗持ってたら先生的な人に、



「お茶碗は、両手で、持つのよ(^ω^)」



と言われました(^ω^)



知ってます(^ω^)



と、こんな感じでした。

昨日、サントリー美術館に、毛利家の至宝ってやつを見に行きました。



叔母(妹)に連れてってもらいました。



なんか難しくてよくわかんなかったのですが、



雪舟が描いた、四季山水図がすごかったです。



全長16メートルくらいだった気がする。



墨でこんだけ描けるんだな―と。



あと雛人形とか。



お雛様ぶっちゃけそんな可愛くなかった(^▽^;)



あと源氏物語が書いてあるやつとか絵が結構綺麗でしたね。



着物とかも刺繍が細かくて、昔の技術意外にすげー。



とか思いました。



そして今日はサントリーホールに日本フィルハーモニー交響楽団の



コンサートに行って来ました。



叔母(姉)に連れてってもらいました。



指揮者があの佐渡裕さん。



マーラーの交響曲第6番 イ短調 「悲劇的」。



3楽章で若干寝ちゃいましたが、ちゃんとほぼ起きてたんで!



いや、ホント頑張ったんで!



寝たって言ってもそこまで寝てないんで!



79分とか大分長かった…



演奏してらっしゃる方も大変ですね。



そして演奏が終わってからの拍手が長いこと長いこと。



「えっ、まだ拍手続くの?」



ってぐらい長かった(^▽^;)



途中で耳が麻痺してきた。



佐渡さんも拍手が長いもんだから、



1回引っ込んだのにまた出てきてを繰り返してました。



はぁ。大分疲れました。

ども、お久しぶりです。



1年生の時は、基礎英語まだ絵可愛くなかった。



でも、2年生になって、基礎英語ちょっと絵可愛くなった。



そしたら3年生になって、基礎英語いきなり絵萌え系になった。



やばいよ。さくらと千夏可愛すぎるよ。



そしてトニー?格好良すぎるよ。兄弟で格好良すぎるよ。



あと、ペドロのお姉ちゃん可愛いよ。



ペドロのお姉ちゃんP4のエビに似てると思(ry



さて、テスト返却が始まり、残すところあと2教科だけになりました。



物理が思ってたより良かったです。



赤点覚悟してたのですが、



さりげなくいつも取ってる点より10点近く良かったという。



てかいつもどんだけ悪いんだっていうね(^p^)



国語と生物の答案返却されるのが怖いです。



そういえば今日、国語の提出物を遅れて出しに行ったら、



色々とガッカリですみたいなこと言われました(^p^)



えっ、そんな言う!?



ってくらい言われました(^p^)



泣きそうでした(^ω^)



でも、私はそんなことにも屈せずに頑張って生きていこうと思います(`・ω・´)

今見てました^^



綺麗だったー^^



途中見えなかったから肉眼で確認してしまった笑



でもくっきりしたの確認できてよかった(*^▽^*)

氷をひたすらボリボリ食べ続けるのが好きです(^ω^)



そこ、引かない。



ちなみに、喉はまだガラガラですが、昨日よりはマシになりました。



てか、試験マジヤバイです。



何もしてません。



多分、ガチで勉強し始めるのは前日だと思います。



追い詰められないとやる気出ないタイプなんで(^ω^)




でも、今回はいつもより更に勉強してない気がします。



昨日も夜の1時半とかにゲームクリアし終えちゃったし。



そしてまた新たなゲーム始めてるし。



出てくる女の子みんな可愛いし(^p^)



とりま、目標は数学50点以上です。はい(^p^)

どーも。試験目前にも関わらず、



ほとんど何もしてないJUNです。



いや、しょうがない。だって手元にマンガがあるんだもの。



うん。仕方ない。



そういえば、相変わらず喉はガッスガスです(^ω^)



いつになったら治るんでしょうか。



笑い声が帝王みたいだと友達に言われました。



あと、声死んでるwww



とも言われました。



うけるーww



とも言われました。



「そんなことないしーww」



って言いたかったのですが、



声がガッスガスなので、



「そん……n……ははっ(^ω^)」



ってなりました。



そんな、まで言って、あぁ、これは無理だなって思い知りました。



笑うしかありませんでした。



そういえば、3年になってから、授業が全然理解できません。全教科において。



こう、わかったぞ!っていう手応えが全くないです。



理科の、物体の動く速さとか全くわかりません。



なのに、ノートに落書きする手が止まらないんです。



でも、きっとみんなもそんなもんだよ(^ω^;)