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こんばんは。
今日から本格的に始まった『冬のプログラム』。
今日は、科目内の単元間のつながりについて…。
今日は国語を学ぶ塾生と算数を学ぶ塾生がいました。
国語を学ぶ塾生は「文法」を、算数を学ぶ塾生は「円」を学んでいました。
さて、国語で文法を学ぶのはなぜでしょうか…。
夏にも書いた気がしますが、すべて『文章を正しく理解するため』なのです。ですから、当塾で開講している『出口汪先生の論理エンジン』でも文法事項から始まります。
次に、算数を学ぶ塾生は「円周」を求めていたのですが、４５/３６０を分数で表すといくつか、1/8ですよね。これを小数で表すといくつか…。そして計算に使う。
上記のように、小中学生のカリキュラムは、前後のつながりが密接です。ですから、不得意単元があると、たちまちその科目が前に進まなくなる…。
さて、何が言いたいのでしょうか。
わかりきった、どこでも言われることですが、「基礎」学習は大切にするべきでしょう。わからないものがあれば、戻って学習する「勇気」を持つことが重要なのです。
必ず、不得意は解消できます。不得意科目を、得意科目にするのは難しいかもしれませんが、普通にできる科目にすることは出来ます!!
ちなみに、昨日１１月の塾内模試の結果表が戻ってきましたが、最も伸びた生徒で２科の偏差値が９上がりました。もっとも上がり方が緩やかだった生徒でも４伸びました。
人間は、やるかやらないかだと思います。今日の塾生はやってくれました。私は嬉しかったです。今日は、そんな一面を早くも見せてくれた塾生たちでした。
ではまた。
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