動物の表情や躍動感、背景
写真を見て伝えたい箇所をトリミングして制作
仕上がりが楽しみですね。
一部ですが、前回のレッスンの制作途中を
仕上げました。
今回はアニマル
少し時間が開いた風景画
下描きを終えて
着彩開始しました
今日はここで終了
続きは来週、仕上がるか
集中して楽しく描いています。
（小２年女子）
もうひとつのレッスン中は
花の絵です。
花をよく見て下描き、下塗り
細かいところもよく見て着彩
後すこしで完成します。
お楽しみに
（小５年女子）
もうひとつのレッスン中は
イメージから構図を考え下描きをして
大きさや配置の微調整
下塗り開始
さて、どんな絵が浮かび上がってくるか
楽しみです。（小５年男子）
教室に来られている児童二人が
それぞれ市や学校で
絵が選ばれました。
構図や技法を使い
メリハリのある表現
この絵で自分が伝えたい事が
上手く表している作品ですね。
言葉や文字とは違う
絵でメッセージを表現する楽しさ
技術は描けば上手くなっていくもの
これからの作品が楽しみですね。
魚に興味が有り
魚の絵を描くのが好き
まだ教室に来て間もないが
最初から技法の類や構図などを集中して
レッスンをするより
まずは絵を描く楽しさと集中力を養う
描きながら絵の具と水のバランスを覚え
水を描くのに単純に水色だけを塗るよりも
水の表情などを覚えます。
深海魚達を
宇宙をイメージした深海に配置し
構図を考え技法も覚え
自分のイメージを描きます
今は金色銀色に興味が有り使っています。
これからの絵が楽しみですね。
石膏デッサンや水彩画も描いたり
マーク制作やガラスアートで表現もし
様々なプログラムをしていますが
テーマを決めポスター制作も
これはインテリア用の手描きポスターです
コラージュポスターも
室内アートも
帽子にもイラストを描いたり
プランター等にも
これからも自由に頭の中の世界を
自由に表現出来るように教室はやっていきますよ。
猫の絵が完成しました
猫と風景を一つに構成しました
思い込みで描かないで
とにかくよく観察する
小学生には1時間集中することは
大変だとおもいますが
絵を描く事でそれも出来るようになりました。
それを通じて何事も
思い込みで判断せず
しっかり自分で見て感じとる
どことなく描いている本人に似て足りもするね
小学五年 男子