を持参して行きました。
お名前は？
アオです何歳ですか？５歳！どこの保育園に通っていますか？(ちょっと考えて)◯◯保育園！何組ですか？◯◯組！保育園は好きですか？好き！何して遊ぶのが好きですか？積み木！ブロック！お外で遊ぶのは？好き！プールが好き！お水に顔つけれる？つけれるよ！床までつけれるよ！妹やお兄ちゃんはいますか？いない‥弟は？いる！弟くんは何歳？４歳！(本当はまだ３歳)ケンカする？しない！
まじ、このブログ書いておいて良かったし、最近ブログ復活しておいて本当に良かった‥
アオくんとの質問を終えたあと、次は私たちに対して、
①どんなことに困っているか、不安か
②どのような支援を必要とするか
③どのような就学先を考えているか
という感じのことを聞かれました。
現在、特別困っていることはないこと
保育園でもみんなと同じようにできているが、困った時はすぐに助けてくれるような、アオくんに対する支援体制があること
やはり3月生まれということもあり、周りと比較すると遅れてると感じる部分もあること
学習面がついていけるか心配であること
先日のWISCの結果も踏まえて就学先を決めたいが、今のところ通常学級を考えていること
ただ、通級は利用したいこと
通級は私たちが小さい時はなかったシステムだと思うし、保護者も特別支援教育の勉強が必要だなーと痛感。
まぁ、私が理解してるから夫は勉強しないんだろうけど。
結局、小学校も中学校もなんなら高校だって、最後は保護者判断です。
障害があっても、手帳を持っていても、本人が望まなくとも、特別支援学校に行かせたくない、普通の小学校、中学校、高校に行かせる！と決めたら行けてしまうんです。
高校は入試に合格すれば‥ですが、定員割れの学校とか普通に入れちゃうし、今の時代、知的障害の手帳持ってる生徒、普通高校にたくさんいる。
その判断が本当に子どものためになるのだろうか‥というご家庭をたくさん見てきました。
我が子の障害受容ができない保護者の方は、やはり多いです。気持ちは分かります。
けど、親は基本的に先に死ぬ。残された子供が困らないように、生きやすいようにしておいてあげるのが、親なんじゃないかな、と、この仕事に就いて、色んな家庭を見てずーっと感じてきたことでした。
なので、どんな時も、アオくんがアオくんらしく、生きやすくいられる場所で輝いてくれたらな、と思います。
とりあえず通常学級に入れるけど、やっぱり難しいな、と感じたらいつでも支援級に入れる覚悟はあります。
とにかく、楽しく小学校に通えることを祈って、できることを全力でしていきたいです
長々と失礼しました
ランチのデザート
お腹いっぱいになりすぎてしんどい。
外食は腹八分目に限るって学んだ
おやすみなさい