CFKで使うHELLO BOOKの中に『おうちでやってみよう』という宿題があります。
基本的には絵本、Sing Along、ストレートプレイ、SBS、TAC。
前回の範囲は良かったのですが、先週のSBS2 Lesson6がとにかく大変で
前半に出てくるスティックオンズを使う問題が、問題の量も多いしスティックオンズの数も多い
スティックオンズだけで40枚。
その40枚を貼ったり剥がしたり。
モコちゃんは貼ったり剥がしたりも遅いけど、問題の意味も分かってないから本当に大変で
"How many?"、"put on"、"take off"の意味を知らないので、やっててもちんぷんかんぷんで、なかなか進まないのです。
私が教えるにしても、日本語でしか教え方が分からないので、果たして日本語で教えるのは良いのかどうか分からず、、、。
もうとにかく、どう進めていくべきなのか分からないうえに、今後もこの大変さが続くのかと考えると、私の心が折れそうでした。
（いや、完全にに折れてました、、、）
モコちゃんも明らかに疲れてきてるのがわかるので、途中で一回やめて明日にしよ？って言っても、『モコちゃん頑張る！』と言って聞きません
ただ、やる気満々といっても、3歳が既に2時間ほど座学を続けているのもどうかと思ったし、心が折れてる私は疲れすぎてイライラしてきそうだったので、どうやって言いくるめたか忘れましたが、ほぼ強制終了
その夜、いろいろ考えていて私なりに出した答えは、問題を解くように進めるのはやめて、分からない問題については、最初DVDで答えを見ながら真似をして進めていくことにしました。
そう決めたら気持ちが楽になりました
翌日は、塗り絵（？）の問題からスタート。
これはモコちゃん、数字と色はしっかり分かっているので、数字と色の単語だけで問題の意味を感じ取って完璧
私個人としては、細かいことは分からなくても単語やその時におかれた状況から問題を推測するのも大事な事だと思っています。
前日のさっぱりわかっていない感じは何だったのか？私があんなに悩んだのは何だったのか？と思うほど、後半は本当にすんなり進んでいきました。
分からないところは無理をせず、答えを見て覚えていく。
我が家はこの方法で行こうと思います！！
３月までのCFKは慣らし目的。
４月から2年間はBlueクラスです。
なので、今回の範囲はあと2回やることになります。
モコちゃんのペースでゆっくり進めて、２年後に最後に理解できていれば上出来です！
ちなみにモコちゃん、"How many?"は覚えました