みなさん、こんにちは。
小学生クラスビギナーズクラスからインターミディエイトクラスに進級した生徒達が初めに直面する事。
これまで沢山の単語を覚えて、音で聞くと知っているのに、それらの単語を文字で見たときにまだ視覚として認識出来ていない事。
インターミディエイトクラスではこれまで学んできた単語や新たに学ぶ単語を文字として認識する練習を行い、リーディング力、そしてライティング力の基礎を学んでいきます。
例えば、
「bird」
という単語は音で聞けばすぐに「鳥」と分かるけど、文字で認識していない生徒は多くいます。
特に幼少期から英語を習っている生徒達はネイティブの子供と同じように、これまでは「何度も聞く」という方法で単語を覚えてきてる為、「視覚」としてはまだ文字が頭の中に入っていないことがほとんどです。
ただ、逆に学校の授業や塾など文字を見る事から始めた生徒達はその逆で文字で見たら分かる単語も「音」として認識しておらずリスニングに活かされてないことが多く、リスニング問題に苦手意識を感じていることが多くあります。
英語習得とは一言で言っても、そこは本当に奥が深く、生徒自身がどこが得意でどこが苦手なのかをきちんと見極め、分析し、その上で指導していく事が私達の使命だといつも思っています