んにちは、元生徒会長@りくです。



突然ですが、みなさんの一番の
『得意科目』は何ですか?



僕は日本史と現代社会が大好きで、
テスト勉強をしなくても
マーク模試でいずれも毎回
9割以上が取れるまで極めました。



みなさんにもそのような
テストやマーク試験のときに
『自分を救ってくれる得意科目』が
ありますか?



してもうひとつ
それとは逆に、みなさんの一番の
『苦手科目』は何ですか?







僕は文系だったということもあり、
数学だけは高校3年の夏くらいまで
成績が伸び悩んでいました。



そしてそういった苦手科目は、
気づかないうちに
どんどん勉強しなくなって
しまいますよね、、、。



それよりは
自分の好きな教科の勉強をしていたほうが
楽しいし、長時間勉強しても
集中力が維持できると思います。



ですが大学受験にを突破するためには
それだけではもちろん『ダメ』ですよね!?



一部の特別入試を受験する人以外は
必ずしも『センター試験』という道を
通らないといけません。



もちろんセンター試験は
自分の好きな科目しか出題されない
なんてことはあり得ません。



すので、今回僕がみなさんに
一番お伝えしたいことは






『得意科目の勉強をいったんお休みして、
 苦手科目の勉強を中心にしてほしい』



ということです。



「こんなの当り前じゃないの?」
思われる人も多いかもしれません。



しかしこの当たり前が
意外と実行できていない人が『多い』のです!



僕がそのことに気づいたきっかけとして、
高校時代の同級生のある
エピソードがあります。



僕の友人Aさんは、『世界史』が
大の得意でした。



歴史の年号や事件、歴史上の有名な人物を
覚えることが大好きで、高校3年の
受験シーズンになっても世界史の勉強を
ずっと続けていました。



定期テストやマーク模試も毎回100点か98点。
しかし、そんな彼の世界史以外の成績は






全て『毎回平均以下』だったのです。



本人に理由を聞いてみたところ



「世界史以外の科目はどうも熱が入らないから
 あんまり勉強する気にならない。
 どうせ勉強するなら自分の好きなことを
 究めたい。」



との返事が返ってきました。



みなさんはAさんについて
どう考えるでしょうか?



『世界史』という自分の一番好きな科目以外には
目もくれていない様子ですよね?



実はこれが、センター試験の勉強を
まんべんなくやらない人が陥る
傾向
なのです。



まり
『自分が得意な科目をしている時が
 一番勉強をしている実感が持てる』
という幻想に取りつかれているのです。



でも、その科目の成績は
もうそれ以上上がらないのです。
もう100点や98点が取れているから。



例えば、Aさんがさらに勉強して、
世界史で100人に1人が知らないことを
その科目が好きだからという理由で
暗記したところで



『そんなマニアックな問題はそもそも
 センター試験に出ないのです!』






つまり、伸びしろがこれ以上ない
科目の勉強は
『普通に勉強するならいいけど
 それはセンター試験の勉強ではない』
ということです。



 



前も言いましたが
80点の科目を100点にする努力よりも
30点の科目を50点にする努力のほうが
はるかにたやすいです。



ですので、Aさんのように
『大好きな科目』を持つあなたも



その科目に使う勉強時間を
『大嫌いな科目』に充てる。



決して楽なことではないし、
何より『面白くない』かもしれませんが



センター試験を受けてきた
あなたの先輩たちはみんな
それぞれの『大嫌いな科目』に
向き合ってきました。




自分にとってその科目が『大嫌い』でも
もしかしたら、あなたの友人の中には
その科目が『大好き』な人が
いるかもしれません。



ンター試験までは
みんな同じ試験を受けるということは
みんな『敵』であり
みんな『味方』でもあります。



もしあなたに『大嫌いな科目』に立ち向かう
余力が残っているのならば、
その科目が大好きな友人、先生にどんどん
助けを求めてもいいです。



センター試験、二次試験までの勉強は
よく学校で言われる
『受験は団体戦で戦うもの』ではなく、



『受験は相互の助けあいで戦うもの』だと僕は
考えています。



1人の力が小さいなら、ほかの人にも頼る
その代わり頼られた場合はちゃんと協力する。



そうやってクラス、学校全体の相互関係、助け合いで
センター試験は戦えます。



さあ、今日からは得意科目の勉強はいったんお休みして
苦手科目を『仲間と一緒に』乗り越えていきましょう!



ここまで読んでいただき、ありがとうございました!


 
んにちは、元生徒会長@りくです。



早速ですが、みなさんは
『どうして大学に進学したいのですか?』



・人生の夏休みだから


・仲間とともに遊んで毎日を
 過ごしたいから


・高校で苦しんだ分、楽しいことが
 いっぱい待っているから


・サークルや部活で
 たくさんの先輩後輩同級生との
 関りが持てるから


・自分の好きのこと『だけ』に
 打ち込められるから



人によってさまざまな理由や考えが
あると思います。







それではみなさんも
思いつく理由を何個か
思い浮かべてみてください。






はい、思い浮かべましたか?



れでは次に
あなたは第一志望の大学で
どんな日々を送っているでしょうか?



どんなサークルやどんなアルバイト、
どんな仲間たちと共に
新しい生活を送っているでしょうか?



あなたは、自分自身の、大学進学後の『ビジョン』が
想像できますか?



が今回お話しする最も重要なことは、



『合格して、大学生になった自分のビジョンを
 想像してほしい』
ということです。



 



高校3年生の受験生、それも2学期以降の
受験シーズンは、正直
『本当につらい』です。



半月に1回実施されるセンター模試の点数に
一喜一憂する日々。



友達の成績が上がっているのを
耳にすると
自分の成績が伸び悩んでいることの
悔しさや、友達に対する
ねたましさが生まれることもあります。



自分よりも定期テストの成績が
いつも悪かった友達が
自分と同じ第一志望に
推薦で先に合格してしまって、
友達に対する嫉妬や憎たらしさが
生まれてしまうこともあります。



んな精神が安定しない時期



それが『大学受験前の受験生』の
心境です。



そんな環境下では
目の前の受験生としての毎日に
息苦しさを感じませんか?



ですから先ほど話したように、
自分が大学に進学したら
『何』がしたいか
『どんな』大学生になっているのかを
勉強の合間にでもいいので
想像してほしいのです。



どうしてそんなことを
する必要があるのでしょうか?



みなさんは
「〇〇大学に進学したい!」という目標を
持っている人はたくさんいるかもしれません。



しかしその目標は
『大学に合格できた瞬間に叶う目標です。』



みなさんもご存じの通り
大学は4年間、
人によっては6年や8年以上
通うかもしれない場所です。



それだったら、この大学生活を
自分は『どのようなものにしたいか』



自分は第一志望の大学で
『何がしたいか』などの
進学後の目標を打ち立てる
のも



自分がより一層その大学に合格したい!!
と感じるために必要なことだと
私は考えています。


「そんな計画は実際に大学に受かってからしろよ」


「実際不合格だったらその目標や夢も
 単なるまやかしじゃないか!」



そう思う方もいるかもしれません。



すが、未来の大学生活に
胸躍らせながら勉強する毎日と



模試やマークテストで1点でも
いい成績をとらないと落ちる、、、。
と、自分を自分自身が苦しめる
勉強、自分を責め立てる勉強をする毎日とでは


『どちらがより合格しやすいでしょうか?』


確かに、努力もせずに夢を見るだけでは、
実際の学力が伴わないので
合格することができません。



かし、自分が大学生になった時の
夢や目標をたくさん持っている人は



『合格するためにあらゆる努力を惜しみません。』



かなえたい夢が自分の
第一志望にあるからです。



そういった第一志望に対する
『目的意識』が、受験当日まで
あなたの『原動力』になります!



それではみなさんももう一度
真剣に考えてみましょう。






うして大学に進学したいのですか?』
これがあなたの原動力です。






ここまで読んでいただき、ありがとうございました!
んにちは、元生徒会長@りくです。



突然ですが、
みなさんはどうして
『推薦・AO・指定校』で
大学受験を戦おうと考えたのですか?



僕の場合は
元生徒会長という役職柄、
普通にペーパーテストで受験するよりも
合格しやすいかな?と考えたためです。



ほかにも、


・早く受験を終わらせて楽になりたいから


・卒業シーズンに自分の進路を
 確定させておきたいから


・専門学校に在学しているため
 センター試験で出る科目の勉強をしておらず、
 推薦・AO・指定校のいずれかでしか
 自分の進みたい大学に進むチャンスがないから



人によってさまざまな理由があります。



すが
普通の人が『センター試験⇒二次試験』
勉強をしている時間も



推薦入試組は
『面接の練習や、志願理由書の添削』など
途方もない時間を



『勉強時間とは別に確保しなければならない』
という問題がもちろん存在します。







「今自分が志願理由を考えている間にも
 友達はセンター試験の勉強をしているんだろうなぁ、、、。」



「この時間があったら英単語の1つでも
 覚えられたのになぁ。」



普通の人が悩む必要のない問題に
悩まないといけない。



さらに、その悩みを誰かに聞いてもらおうにも
同じ悩みを持つ友人が『一握り』しかいない。



して何より辛いのは
『推薦入試・AO・指定校で仮に不合格だった場合
 そこからセンター試験の対策を始めても
 もはや遅すぎる』
ということです。







上の画像からもわかるように
推薦・AO・指定校推薦で不合格になった人の9月、10月と
センター試験対策をずっとしてきた人の9月、10月とでは
積み重ねてきた『勉強時間の差』が
残念ながら存在します。



それではセンター試験の足かせになるかもしれない
推薦・AO・指定校推薦は受験しないほうがいいのか?




もちろんそんなことは言いません。



すが、これらの特別な受験をする人に
意識してもらいたいことが2つあります。



1つ目は、
『推薦・AO・指定校で自分は絶対受かるんだ!と
 慢心しないこと』
です。



これらの特別な入試は
以前お話ししたように
『受験生を学力以外のものさしで判断する』
傾向の強い試験です。



センター試験900点と二次試験の点数+αで
判断するような形式ではなく



・志願理由書


・調査書


・面接



この3つの観点から合否が判断されます。








しかし、この3つはマークテストのように
かっちりと自分の持ち点が何点か
『判断することができません!』



点数基準が漠然とした
特別入試だからこそ



クラスで最下位レベルの子が
国立大学に進学できたり、



クラスの学級委員長で、頭のいい子が
不合格になったりする場合もあるのです。



う一度言いますが、
こんなことは
『普通のセンター試験⇒二次試験』では
絶対に起こりません



特別入試は、自分が合格だとわかるその瞬間まで
「絶対自分は受かっている!」と安心するような
根拠がどこにもないのです。



だから『慢心』は絶対にNGということです。



そしてもう1つはやはり
『センター試験の勉強も一緒に並行して頑張る』
ということです。



確かに、推薦・AO・指定校を目指す理由の一つとして
『センター試験を受けずに済むから』という
考え方もあります。



ですが、先ほども言ったように
この特別入試で
『確実に、100%の自信をもって
 「俺は絶対受かったぞ!」と胸を張って
 油断することはできません。』



僕の高校時代の友人に
自分は絶対推薦で受かるから
センター試験の勉強はまったくやらない!
といつも言っている人がいました。



本人曰く、面接も志願理由書も完璧だったらしく
周りの人たちも
「まあ、さすがに落ちないだろう。」と
考えていました。



しかし、きたる10月
彼の表情は青ざめていました。



『不合格』だったのです。



絶対に推薦で受かると思っていたのに
この始末。
それにセンター試験まであと
4か月もありません。



その人は『不合格通知が来た日から』
一般入試の勉強をし始めたのですが



タイムリミット間に合わず、、、。



結局1つ下のランクの
大学へ進学していきました。



なさんには
この、僕の友人のような
悲劇を起こしてほしくはありません。



推薦・AO・指定校をセンターの勉強と
並行して行うあなたは
本当に今大変な時間を
過ごしていると思います。



ですがあなたはほかの人よりはるかに
『その大学に受かりたい』という意志は強いです。



そして、あなたは他のライバルよりも
『1回』受験するチャンスが多くなります。



そのチャンスを最大限活かせられることを
同じ推薦生である僕は願っています。



長くなりましたが、
ここまで読んでいただき、ありがとうございました!


 
んにちは、元生徒会長@りくです。



今回はいつもの記事とは少し違い、
僕の実体験から
センター試験や2次試験を受けるみなさんに
『センター当日にしてほしいこと』
のお話をしようと思います。



早速ですが、それは何かというと、、、










『保冷剤をクーラーボックスに入れて持っていくこと』です!!









それではなぜそんなものがいるのか
お話していこうと思います。必見です!





センター試験はみなさんご存知のとうり
1月の半ばに実施されます。
つまり冬です。寒いです。




しかし冬の建物のエアコン設定は
建物によってはとても高かったり、
試験の会場が閉め切られて、
いやな暑さが部屋に充満している場合があります。



僕のセンターの試験会場はまさにそれでした。



教室がぬくいこと自体は
試験中にシャーペンを持つ手が
かじかむ心配もないので
ありがたいことなのですが、



暑すぎると人間は
思考判断能力が鈍ってしまいます。



しかし、僕は数学の計算問題や英語の長文なんかを
その暑い部屋の中で解き切らなければ
ならなかったのです。



然ですが、
あなたはテストやマーク模試の時に
わからない問題に出会ったとき



どうしても解けず、イライラして
自分の体温が上がっていくのを
感じた経験はありますか?



僕もセンター本番で分からない問題に
ぶつかったときに、


・問題の答えがすぐに出てこないイライラ


・部屋の暑さに対するイライラ



の2つのせいで、いつもよりも
体温がとても上昇したことを今でも
覚えています。



しかしいつもの模試では、
教室の窓やドアを開けることで
温度管理ができていたのですが、



その教室の試験監督に何とかできないかと
聞いてみたら



「エアコンの温度設定は大学で統一されているから
 切ることはできないです。」



「窓を開けたい気持ちも分かるのですが
 ほかの受験生の方もいるし、なにより
 この教室の窓は飾り窓で
 開かないタイプの窓なんです、、、。
 我慢してください。」



と言われてしまいました。



内は暑いし、
僕自身も頭の回転が鈍くなって
イライラしたせいで
体温が上がってしまっている。



おまけに自身は冬の防寒スタイル
(学ラン、長袖のカッター、長ズボン、カイロ)



という暑さの3連コンボに
打ちのめされてしまいました。




 



たとえるなら、夏の閉め切った部屋の中で
パソコンを動かしてオーバーヒートさせる
寸前の状態、みたいな感じでした、、、。



実際に各時間の試験が終わるたびに
教室内の受験生が一斉に
外の涼しい空気を吸いに走り出す



そんな異様な光景も僕の受験会場では
見られました。



なさんの実際の
センター本番の際には
ここまでひどいトラブルは
起きないかもしれませんが、



何事も最悪の場合を考えて
行動することの大切さを
センター試験では学びました、、、。



ですので、最初に戻るのですが
ぜひみなさんには
本番のセンター試験会場に
『クーラーボックスに入れた保冷剤』を
持っていってほしいと強く!思います。







なさんの3年間の努力が
そんな些細なことで無駄になってほしくないので、
極端に暑い場合も
極端に寒い場合も
迅速に対応できるような
準備を心がけておきましょう!



ここまで読んでいただき、ありがとうございました!
 
んにちは、元生徒会長@りくです。



みなさん、英語の勉強は
順調に進んでいますか?



センター英語を解くために必要な力は
やはり何といっても
『単語力』と『読解力』の2つです!








僕も高校2年の途中から英単語帳を使いだし、
そこからこの2つの力が
ぐんぐん伸びたことを覚えています。



ところであなたは
センター英語を
『制限時間の80分以内に
 すべての問題を、ある程度の自信を持った状態で
 解ききることができていますか?』



・英単語も読めるようになった


・英語の長文もまあまあ読める!



そんなあなたは次のステップとして
センターマークの英語の過去問を解くことだと
思いますが、



80分で本当に全部解き切れていますか?



しかしたらマーク模試の成績は
伸び悩んでいませんか?



英単語も長文読解もある程度できるようになったのに
成績がなぜか伸びないあなたは、



もしかしたら『つもり勉強予備軍』
陥っているかもしれません!






それを確認するために
今から簡単な質問をするので
みなさんも少し考えてみてください。



Q1 あなた80分の制限時間の間に
   どういう順番で問題を解いていくか
   自分のルールを持っていますか?


Q2 マークテストを解くときに
   時間を計っていますか?
   

   また計っている場合、
   制限時間を何分にしていますか?








以前もお話ししたように
センター試験本番は、
練習でのマーク模試とは全然雰囲気が違い、
同じ問題を解くだけでも
張り詰めた環境の中、
緊張と向かい合わせに
戦わないといけません。



のため
『緊張でいつもより問題を解くのに時間がかかったり、
 いつもは絶対にしないケアレスミスをしてしまう』
危険性が高まってしまう環境で
試験を受けなければならない
と、いうことです。



つまり先ほどの2つの質問に
どちらも『いいえ』と答えたみなさんは



『そのマーク模試での成績は
 本番のセンター試験で出せない!』
可能性がとても高いです。




それでは、これからみなさんは
どのようにマークテストに挑めばいいのでしょうか?






それはずばり!
『自分が試験時間の何分ごろどの問題を解くか
 ある程度先に計画しておく』

 ことと、

『80分のマーク試験を70分で解ききれようにする』



この2つを実践してもらいたいです。



1つ目の、『計画を立てておく』というものは
英語のマークでは最も重要な
作戦の1つと言えます。



センター英語は80分の試験時間に対して、
マークする箇所が55、56か所ほどあります。



まり、単純計算でも
『1分と20秒すこしで1問はマークしないと
 解き終われない』
ということです。



「最初の2分で発音・アクセントを解いて
 次の10分で、、、。」
というように
自分の試験時間の中の物語を
作ることはとても重要です。



しかし、センター英語は
毎年ちょくちょく傾向が変わることで
有名な科目でもあります。



去年(2016年度)のセンター英語では
実に7年ぶりに、
大問5に『物語』が出題され
多くの受験生を困惑させました。



・いつもどうりの流れで解いていたら
 制限時間に間に合ったのに、、、。


・新傾向問題のせいで
 時間が足りなかった、、、。



そんな取り返しのつかないミスを
防ぐために



2つ目の『制限時間70分勉強』が
大切になるわけです。



段から70分で解けるようになっていれば、
センター本番で新傾向が出題されても
貯金として持っている10分を使って
戦うことができますよね?



さらに試験問題を終了10分前に
解き終えられることで、心にゆとりも生まれ
その後のリスニングにも集中して
取り組めることができる、という狙いもあります。



とはいっても、今まで80分で解いていた問題を
70分で解け、というのは
なかなか難しい話ではあります。



この目標を達成させるために
重要なのは、やはりセンター英語に対する
『慣れ』だと僕は考えています。



題に慣れるためには
問題に出会わなければなりません。



問題に出会うためには
多くの模試や問題集を解かないといけません。



これは決して簡単なことではないですが、
真面目に勉強を続けてきたものに



本番のセンター試験で
『10分間の余裕』が生まれると僕は
信じています!



ここまで読んでいただき、ありがとうございました!