とはいえ、研究授業のための授業をするのではなく、普段の授業を行なってアドバイスをもらいました。
英語IIを50分で1セクションをCrownReadingを行うので時間配分に迷っています。
理想は十分なインプット→理解した上でのインテイク→適量のアウトプットですね。
インプットを70くらいでアウトプットが30くらいの割合が理想ですね。
ただ先ほどの50分1セクションのしわよせがありうまい具合の時間配分できていないのが現状です。2回で1セクションなら十分な授業ができそうですが・・。
先日から白井先生の著作を読み参考にしています。
第二言語習得の障害となるもんあどが非常に丁寧にかかれており、ぜひ全国の英語教員に読んでいただきたいと思います。
これらを授業に取り入れていきたいと思います。