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16Aug
- スペイン留学記 part.5
  今回で第５回！まだまだ続きますよ。「スペイン留学記 part.1」「スペイン留学記 part.2」「スペイン留学記 part.3」「スペイン留学記 part.4」スペインバスケ界のコネ社会に完全に追い出されてしまった僕は、途方に暮れていました。それでも情報収集は地道に続けていました。そこで1つのクラブチームを発見！多くのクラブは夏はシーズンオフということで、活動をしていなかったのですが、このSabadell(サバデル)は少し早めに活動を始めるという…！どうせ、問い合わせても関係者以外入れませんと言われるのだから、勝手に行こう。僕は心の中で決めていました。〜3日後〜いよいよSabadellに乗り込む、いや突入する日がやって来ました。Sabadellはバルセロナの隣町、僕の家から電車で40分もかかります。予め下見をしに行っていました。電車に乗らないといけないので、道だけは確認しておかないと不安だったからです。体育館の位置も把握して、グーグルマップにお気に入りの星印をつけたのでもう大丈夫！下見の際に完璧に覚えた道を歩いて、体育館前まで辿り着いました。＊何やらイベントが行われていました！余談ですが、このSabadellという街、とっても穏やかで良い街です。田舎町なのですがスペインの情緒を感じずにはいられない大好きな街です！！体育館の前に着くと、、、足が震えました。笑こんなに緊張するのか！と自分でびっくりするくらい…。一時退散。まだダムダムと音が聞こえてこなかったので、練習は始まっていない様子。入口が見えるベンチに腰掛け、聞きたいことを書いたカンペを読み返して20分ほど過ごしました。1台の車が入口前に。練習用具を運んでいるコーチ陣をついに発見！ついに意を決して体育館の中まで入ります。練習前の落ち着かない雰囲気と子供たちの声でざわざわしている所に日本人が紛れ込んでいます。とりあえず、お偉いさんらしき人に声を掛けよう。Hola!!(こんにちは。)日本からバスケットの勉強をしに来たのだけれど、今日練習を見させてもらってもいいかい？カンペを持っているから話せはするもののリスニング力は皆無。このときほどホンヤクコンニャクが欲しいと思ったことはありません。ぎこちないスペイン語を一生懸命聞いてくれ、ただ、日本人がなぜここに？という訝しがる顔色が見て取れました。期待と不安が混じりながら返答を聞いていましたが、どうやらギャラリーから見ておくのはOKだと！やったーーーーーーーーーー！！！！この日から町クラブSabadellでしばらくバスケを勉強することになります。町クラブだけれど一貫した指導、サマーキャンプなどのイベント、細かい指導、、、日本との違いや自分との違いをいろいろとピックアップして、多くのことを学びました。しかし、2週間後、、、このままSabadellに居続けるのだろうか？もっといろんなクラブや育成システムを学びたい！そう考えるようになったのです。そこで僕はとんでもない行動に出ます。続く
14Aug
- スペイン留学記 part.4
  今回で第４弾！「スペイン留学記 part.1」「スペイン留学記 part.2」「スペイン留学記 part.3」時差ボケのため爆睡していた僕は、はっと目が覚めました。今日から午前中だけ語学学校に行かなくては。その前に喉が渇いた。水を飲もう。ない。水道をひねる。飲む。マズイ！！！！！！！！！スペインでは水道水なんて飲めたもんじゃありません。スーパーマーケットで飲料水を買いましょう。＊写真はお酒です。語学学校まではルームメイトと一緒に通学。いやぁ心強い。回数券を買って、地下鉄に乗って、少し歩けば学校に到着。この時期は短期留学する学生が多く、世界中から人が集まっていました。＊市内を走る地下鉄良かったのは、日本人がいなかったところ。ここまで来て、日本人とは話さなくてもいいと思っていたので。笑僕の語学力といえばComo te llamas?(あなたの名前は？)！？！？！？！？！？！？この基本ワードを尋ねられても顔面蒼白になるくらい、何も分かりませんでした！でも何とかなりました。ルームメイトのドイツ人から英語でスペイン語を教わるという不思議な現象が起きたのもこの時期です。＊通っていた語学学校の入口さて午前中で学校が終わると、午後からは帯同できそうなチームの情報を集めました。本当にそこから始めるしかなかったのです。スペイン語でググって、必死で翻訳して情報を集めました。出国前にバルセロナ市内にある日系企業を1つだけ紹介していただいたので、そこの方とも連絡を取り合いながら、情報を集めていました。すると、、近くでサマーキャンプが開催されるとのこと！よし！まずはここに行ってコネづくりからだ！意気込みはあったものの、なんと、、関係者以外は入れません。という虚しい返答が。その後も市内で開催されるバスケのイベントを視察しようとコンタクトを取ったのですが全部アウト。スペインのバスケ界もコネ社会だったんですね。死ぬほど落胆していました。何のためにここまで来たのやら…。当時は日記を書いていたのですが、「スペインのゆっくりとした雰囲気と、私の早くバスケを学びたいという焦燥感が…。」という病的な内容です。笑そんな僕は1つの情報をキャッチします。続く
12Aug
- スペイン留学記 part.3
  今回でスペイン留学記シリーズ第３弾！「スペイン留学記 part.1」「スペイン留学記 part.2」期待に胸を躍らせていた僕は、バルセロナ国際空港内をニヤニヤしながら歩いていました。帯同するチームが決まっていないのにも関わらず…です。僕の滞在先はバルセロナのど真ん中！Fontana駅の近くです。少し歩けばPasseig de Graciaという大通りがある、非常に快適な地域です。そこまではタクシーで行きました。目に飛び込んで来る風情ある街並み、日本にはない建築物、ラテン美女、どれもが新鮮で海外に来たんだなぁと1人で感慨に耽っていました。さて、家に到着した模様。運転手にGrasias!と言って、住所を見ながらグーグルマップで位置情報を確認。ここはどこ！？家がどこだか分からない。相当焦りました。いや、僕の家はどこなんだ？というのも、バルセロナの建物は1階が商店になっていて、その商店と商店の間に、ひっそりと扉があるんです。そこから階段を登って、家の玄関口まで辿り着かなければならない！初心者には最悪の場所です！笑おそらくここではないか、と扉の前に立つも鍵がないから家に入れない。どうやって不動産屋に連絡しようか…。はぁ、1日目から…Hello?ん？ゲルマン系の美女とインド人の女性が目の前に。あぁ、僕この家に住むことになったんだけど！OK! Let's go!おぉ！どうやらルームメイトらしい！助かった！ということで無事に家に到着。女の子4人とルームシェアするウハウハ！？な毎日になります。やっとこさ、家について一安心。時差ボケもあって、くたくたでした。ベットに倒れ込んで、寝よう…。明日から語学学校も始まるしな。でも頭の中にはこれがよぎります。帯同するバスケチームどうしよう…。続く
10Aug
- スペイン留学記 part.2
  スペイン留学記シリーズは本日で2回目！前回の内容はこちらから↓「スペイン留学記 part.1」身体的な疲労は蓄積されていましたが、何とか渡航の準備は完了しました。本来ならワクワクが止まりませーん！となっているはずですが、当時の僕は不安でたまりませんでした。バルセロナは育成が盛んな国…。そんな育成システムを学ぶのならヨーロッパでも多くの発見があるはず。そう考えて、コーチング留学をするとはいったものの、肝心の受け入れ先がない！というのも、出国の4ヶ月前のこと、、、、スペインへのパイプを国内で作った方がより効率が良いので、そんなキーマンを探していました。当時は名古屋ダイヤモンドドルフィンズのHCがトリフォンというスペイン出身の方だったので、はるばる会いに行きました。そこで僕の想いを伝えると、分かった何とかしよう！そう言ってもらえたのです！よし、これで上手くいくぞ〜と胸を高鳴らせていたところ、なんとそのシーズン終了と同時にトリフォンHCは日本から離れることに、、、パイプが無くなった…それから何とかコンタクトを取ろうとあれこれしていたものの、全くダメ。その他のスペインとコネを持っている方とも接触しましたが、それも予算上アウト。出国前から背水の陣という、もうお先真っ暗の留学です。という不安だらけの僕はバルセロナ国際空港行きの航空券だけを握りしめ、両親に見送ってもらいながら日本を出ました。行きの飛行機の中ではウィル・スミス主演の映画「フォーカス」を見て、、、スリ怖い。スペインはスリが多いっていうのに何て映画なんだ！とさらに不安を募らせていました。笑ドイツのフランクフルト空港で乗り継ぎを無事に終わらせ、、映画を4本くらい鑑賞して、寝て、という時間を過ごしていたらついにバルセロナに！キャリーバッグはちゃんと届いてるかなぁ、と思いながら受取所で待機。そもそも受取所がどこか分からなかったので、それを探すのにも一苦労…。さぁ行くぞ！と出国前は不安でいっぱいでしたが、いざ来るとニヤニヤしながら空港内を歩いていました。さて、ここからが激動のバスケストーリーです。続く
08Aug
- スペイン留学記 part.1
  あっという間に時間が過ぎ去っている…。スペインから帰国してからもうこんなに時間が経つのか！と、、せっかくだからブログにしてしまいましょう。＊バルセロナ国際空港〜遡ること大学時代〜当時の僕は大学生。地元の中学校で外部コーチをしていました。コーチをすると決めた理由は「指導者になろうと思っているあなたへ」で述べましたね。市内で1番強かった時もあれば、なかなか勝てずに上手くいかないと頭を悩ました時もある、思い入れの深い期間です。そんな僕は変わらない現実に疑問を持っていました。いつも県大会決勝のカードは同じだなぁ。なんとかならないものか…。そう考えていたのですが名案が思いつきません。自分が有力な指導者になるしかないのかなぁ。でもそれって時間が掛かるしなぁ。自分に付加価値をつける方法か。うーん、どうしよう。そうだ、留学しよう。＊具体的な考えについては「強豪校に行けば良いってわけではない」を読んでください！ということで僕はコーチング留学することにしました。あとはネットで費用やら期間やらとにかく調べました。何が必要で、海外に行ったら何が怖くて、、、ありとあらゆることです。最後まで迷ったのは、留学先です。アメリカなのかなぁ…困ったら相談です。恩師に相談に行き、考えた末にバルセロナに決めました。そこから大学を休学する手続きをして、何やらかんやら準備が始まります。困ったのは留学費用！どうしたもんかと悩みましたが、ひたすらアルバイトをすることにしました。 9:00~15:00 ホテルでベットメイキング16:30~19:00 部活の外部コーチ19:20~23:00 塾講師これを半年ほど続けました。気合です。そして何とか留学費用を集めた僕は、バルセロナに向けて必要なものを買い、でっかいキャリーバッグに荷物を詰め込みます。ビザが手元に届いたのが出国の3日前という…かなりヒヤヒヤしましたが、これで準備は整った。地元の花火大会で賑やかになっている街を横目に、しんみりとしていました。さて、明日の今頃はバルセロナだ！しかし、この時の僕の心境といえば、ワクワク0.5% 不安95.5%でした。なぜなら、バルセロナのバスケ界とコネが全くなかったからです。続く
06Aug
- 指導者になろうと思っているあなたへ Part.2
  前回のブログは、指導者になると言っても、これまでの選択肢だけからこの先を考えるのではなく、幅広い視野で捉えてみよう！という内容でした。(前編)さて、そんな僕はこんなことを考えています。この先、僕が日本で優秀なコーチと呼ばれるようになっても、「優秀なコーチ」に＋1がカウントされるだけ。それよりも優秀なコーチを輩出する仕組みを作れば、同じ時間をかけても＋10や＋20の結果となって表れる可能性があります。もともと僕が選手をきっぱり辞めたのもそれが1つの理由です。僕が優秀な選手になるより、優秀な選手を多く輩出する方がよっぽど効率的ではないか！と思うわけです。「強豪校に行けば良いってわけでない」で述べてある、高校3年生の頃に、あれこれ考えたっていうのは、こういうことです。で、その仕組みづくりなんですが、それはもう簡単にはいきません。指導カリキュラムなんかはそれに当たるのですが、毎日試行錯誤の繰り返しです。それらの育成システム(ユースチームなど)を構築するのも仕組みづくりの1つだと思っています。バスケの強豪国が、強豪国である理由は必ず存在します。その1つの理由として、長い時間をかけて「仕組み」をつくってきた背景があります。もちろん現場レベルの人材の能力差もあると思いますが、そんな人材、選手やコーチ、スポーツビジネスに精通している人間を輩出していける仕組みが、土台となっています。今の日本バスケの育成は学校の部活動が担っています。これも、大層な組織ではありますが、この部活動の欠点を補う組織があっても良いと思ってます。選手やコーチは表舞台に立って活躍するポジションなので、こちらに憧れを抱くのは当然です。子供たちにはぜひプロの舞台を目指して日々精進してほしいと思います！が、その裏で活躍する彼らを輩出していく側、輩出していく「仕組み」をつくっていく側、、、これも非常に重要です。指導者になるだけではなく、こういった「仕組みを作る人」も選択肢に入れてくださいな。2回に分けて述べた、指導者になろうと思っているあなたへシリーズでしたが、いかがでしたか？スポーツの世界は選手とコーチだけで成り立っているわけではありません。そんなの当たり前じゃないか！と言われそうですが、僕が中高生の時は知りませんでした。スポーツビジネスにまつわる発信がまだまだ少ないと思うんです。バスケの専門書を開かないとそれが分からない、ではなく、こうやって気軽にブログで学生たちに知ってほしいんですね。これを読んだ小学生が10年後にスポーツの最先端で働いていることを楽しみにしています！ということで、僕に知恵を授けてくれる人、仕組みを作る側に回りたい人を募集しよう。それでは。
05Aug
- 指導者になろうと思っているあなたへ Part.1
  選手としてのキャリアにピリオドを打ち、今後もバスケットを続けていこうと思ったらどんな選択肢を思い浮かべますか？おそらく「教員」か「ミニバスの監督」ではないでしょうか。僕も大学生の頃はその選択肢しか持っていませんでした。というよりも、他の選択肢を知らなかった。B.LEABUEに所属するクラブはユースチームの保有を進めています。これからはユースチームのコーチが現れるでしょう。(もう現れている。)各プロクラブがバスケット人口拡大を図るのなら、バスケスクールがさらに増えてくるはずです。そうなればスクールコーチがますます現れるでしょう。以前のブログ(今の社会に求められている能力)でも述べましたが、インターネットやSNSにより、スキルコーチがもっと表に出てくるようになります。町クラブが日本各地で生まれ、４校枠が撤廃されると選手がチームや指導者を選ぶようになるため、指導者たちは淘汰されていくことになります。そのリスクがある分、そこにコーチとして生き残るチャンスも生まれるはずです。そうなれば、パーソナルコーチ(家庭教師的なもの)に注目が集まってくる。つまりチームを持たないコーチの需要が増えるということです。なぜなら、良い指導者に指導を受けたいと思う良い選手が競争するようになれば、プラスαの努力が必要となるからです。自分でバスケットボールアカデミーを立ち上げる人もますます増えてくるでしょう。B.LEAGUEの開幕はそんなことを意味していると考えています。つまり、選択肢は今までのものだけではなく、もっともっと増えてくるということ！もちろん現場に立つという選択肢以外もあります。クラブのフロントに入って、ビジネス面でチームを支える…。これもバスケットの最前線で働いていることになります。教員やミニバスの監督になりたい！だけではなく、もっと幅広い視野を持った後に、選択肢を消去していくのも良いのではないでしょうか！いろんなコーチが生まれて、いろんな選手が生まれる。いろんなバスケットビジネスが生まれて、新たな雇用も生まれる。その分、生き残れるコーチ・選手・ビジネスも限られてくる。そんな時代になる。
03Aug
- 子供たちのコミュニティ
  僕が小中高の各学校で学んだことといえば、日本における「一般的」や「普通」についてです。それが時代に即したものかは置いておいて、今思うとそれらを教えられてきたのかなぁという印象です。あとは、考える材料としての選択肢を強制的に提供してもらっていたところですね。海外へ留学すると嫌でもそれを比較・検討することになるので、考え方が幅広くなると言われるのはそういうことだと思います。そういった「普通」を学ぶことは学校でできるとして、それ以上があればさらに自分を磨くことができるのではないでしょうか。それ以上とは、「複数のコミュニティに属する」ことです。学校と部活だけで完結してしまう生活にそれ以上を加えたいのなら、他のコミュニティに自分の身を置く！学校のクラスでは「こういった自分」、部活では、、と様々な自分の役割を通じて、足りないものを吸収していくのも学生時代でやること。大学生はそれが可能なんです。大学で講義を受けて、サークルに入って、部活に入って、バイトをして、〇〇委員会に出席して、、、体は1つですが頭はもういっぱいいっぱいです。だからこそ賢くなるチャンスがある。当然、複数のコミュニティに属すると求められる役割が異なってくるので、いろいろな方向に向かって考えを凝らしていかねばなりません。習い事をするメリットってそこだと思うんですよね。ミニバスや部活に通いながら、バスケスクールに通うメリットってそこなんです。だから学校の敷地内だけで完結する生活送るのではなく、いろんなコミュニティに属してみる。ダメだと思ったらすぐに辞めればいい。そして複数の自分から、共通の自分を見つけ出すのも大切な過程だと思います。以前のブログで述べた「球技への感覚」と似たようなところがあります。成長を加速させる僕の考えをまとめると①学校の敷地外のコミュニティに参加する②異なる自分の役割を全うする③共通する自分を見つける子供の成長を加速させるために必要なこと何か？とは、それぞれの親・教師・指導者で違うものだとは思いますが…。それでは！
01Aug
- 球技への感覚
  「一芸に秀でる」や「職人」という言葉があるように、1つの分野で突出することはスポーツでも有利に働く場合があります。例えば、3ポイントシュートやリバウンドなんかは、まさにそうですね。ただ、最近考えているのは今回のタイトル「球技への感覚」です。もっとピンポイントで言うのなら、ボールへの感覚でしょうか。ここで言う感覚とは主に察知・予測・判断といったものです。幼少期から1つの競技を徹底的に練習していくのも大切だと思うのですが、球技には共通している考えもあります。「戦術的ピリオダイゼーション理論」なんかは、そうではないでしょうか。テクニックはあるが、「サッカー」が下手な日本人 ---日本はどうして世界で勝てないのか? Amazon この本を読み返して、FC Barcelonaを思い返すとバスケットボールだけではなく、ボールやボールゲームに対する感覚を磨くことも必要だと感じています。育成だけを見ていた時よりも、スポーツビジネスとしても捉えている今は、やはりものの見方が変わっています。同様にバスケットボールではなくボールゲームとしても捉えてみると、指導が幅広くなってくるのでは…と。総合型スポーツクラブは様々な球技の交流が盛んで、そこからボールゲームの本質が見えやすい環境にあるのではないか…。今、スペインを思い返すとそう考えているんです。時間の制約上、僕はバスケもサッカーもハンドも水球もバレーもラグビーも、、全てを極めることはできません。そのため残念ながらこのブログを書いている今は、その共通項がわかりません！
23Jul
- 強豪校に行けば良いってわけではない
  この時期は中学生の集大成とも言える最後の大会、そして高校生はインターハイに向けて着々と準備を進めている最中でしょうか。本日は僕の家の近くで県大会の決勝リーグが行われていたので、出場チームのスタイルや良い人材がいないか視察しに行っていました。僕が注目したのは、最後の大会だから…！と魂を込められたプレイよりも、ギャラリーから繰り広げられる応援合戦でした。このブログは実際に僕が見て、聞いて、感じたものを言語化して発信しているものです。今回の視察と自分の高校時代を照らし合わせると、様々なことを考えずにはられない時間になりました。僕の出身校は全国でも屈指の強豪校です。ですが、プレイタイムは3年間でほとんどなかった。身長2m相手に苦戦する毎日です。僕も決勝リーグくらいの大会になるとギャラリーにいました。それはもう、大変おもしろくなかったです。バスケットに限らずですが、スポーツはやはり練習をして、試合に出ることで上達します。これは間違いない。ただ上手い奴らがいる環境に身を置くだけではダメなんです。これは僕自身の経験からそう言えます。オレはこのチームに所属してるんだぜ〜そのブランドだけ着飾って、試合に出られないことを肯定しているようだと卒業後に露頭に迷う。プレイタイムを奪い取ろうと、死に物狂いで努力する「諦めない心」や「チャレンジ精神」はスポーツにおいて最も大事とされるものの1つだと思います。やっぱりこの想いが土台。ただ、僕の場合は、高校時代に試合に出られなかったので、プレイヤーをきっぱり辞めることにしました。高校3年の頃あれこれ考えて、そう心に決めました。プレイヤーとして自分をブランディングできないとなると、さぁいろいろと考えないといけません。アメリカではなくヨーロッパに留学したのも、希少性を狙った上での決定です。「強豪校に行って試合に出られる選手」これに当てはまる人は圧倒的な経験値を得ることができます。「強豪校に行って試合に出られない選手」は自分が生き残れる道を死ぬ気で考えるべきだと思う。バスケットの練習だけではなく、そういった「考える努力」です。強豪校に入って、上には上がいることを痛感しまくって、いろんな考える材料をもらえたことが僕の高校時代の財産です。自分の実力を証明する土俵は、プレイヤーとしてだけではありません。そんなことを伝えるのも育成世代では大切なことだと思います。最後に、、このブログを読んでいるプレイタイムの少ない学生！自分より上手い奴らより頭を使うしかねぇぞ。
28Jun
- フットワークは必要なのか？
  バルセロナ滞在中、広島で開催された時のウィンターカップを視察したスペイン人コーチがこう言っていました。「日本人のウォーミングアップはすごいよね。みんなが横一列に並んで、全く同じ動きをして…。コートに一礼して入ってた！なんだか空手の演舞みたいだったなぁ。」私の回答「それが日本の文化です。」文化です。の一言で済ませてしまったら簡単なのですが、とにかくいろんなことに疑問を持ってみましょう。もちろん、スペインの子供たちもウォーミングアップはしていました。5分くらい。動的ストレッチっていうのかな。その後はフットワーク！ではなくて、すぐにボールを使った練習です。１時間も２時間もサイドステップやクロスステップや…、その他日本でフットワークと呼ばれるものをしている姿は見ませんでした。正確にいうと午前中にアジリティー系のトレーニングやウェイトトレーニングをやっていたんですけれど、ストレッチが終わった後に軍隊並みの強度で行われるまさに「鬼の」フットワークは見たことありません。その鬼のフットワークも、列が乱れたらやり直し、とかなんやらも当たり前ですが一切なし。幅広い運動の動作を身につけて、基礎となる土台作るためにはフットワークってとても重要だと思うのです。しかし、精神的に追い詰めるフットワークって何か意味があるのかな？という些細な疑問です。答えは精神力の強化でしょうか。うーん、文章にまとまりがないですね。書いていて違和感を持たずにはいられないです。笑ということで、結論！このブログを読んで、・フットワークは不必要なんだ！明日からやーめた！・おっ！この練習プロでもやってるのか！アメリカでも！スペインでも！セルビアでも！よし、明日からやってみよう。とか考えているそこのあなた。それが(私が無意味だと感じる)鬼のフットワークの源です。安易に取り入れないで、一度考え直してみましょう。僕もこれを書きながらいろいろ考えています。
27Jun
- SEGLE XXI
  前回は「試合で使えるものだけを練習すれば上手くなるのか？」この中で「合理的」というキーワードを用いました。本日はそれの続き。合理的な育成組織とはどんなものでしょうか…？僕がバルセロナに留学していた時に帯同していたチーム「SEGLE XXI」を紹介したいと思います。SEGLE XXIとはバルセロナを拠点とする女子チームです。選手は16歳〜18歳までの子たちで構成されており、カタルーニャバスケットボール協会とスペインバスケットボール協会がバックアップしています。HCがクリスマスの後に行われる全国大会(日本の国体)で良い選手をピックアップし、チームへの勧誘を行います。体育館と寮、学校は道を挟んで隣接しており、選手は敷地内のみで生活することが可能です。さて、ここまでは日本の有力な高校とさほど大きくは変わらない条件ですよね。私の母校もこれとある程度同じ条件は揃っていました。しかし、ここからが日本と異なるところ！選手は1年間契約となり、学業または試合で結果が残せなかった場合はクビとなります。そしてその試合について。特別に1つ上のカテゴリーのリーグに所属しているのでなかなか好成績は残せません。日本でいうと、高校がB３に所属しているイメージでしょうか。しかし、この育成チームの第一目標が「どれだけ良い選手を輩出できるか。」と設定されているので、常に将来を見据えた指導になっているわけです。2014年の卒業生はみなアメリカに渡り、当時のスペイン女子代表の半数がSEGLE XXI出身のようです。U-18とU-16に分かれ、それぞれ12名前後のメンバーに対してコーチ2名がついて練習します。そのため、応援係や補欠なんてのはないですね。また、男子はFCバルセロナとレアル・マドリードなどのビッククラブのカンテラが育成に尽力していますが(もちろん他にもありますよ！)、女子はこのSEGLE XXIが担当しているのです。僕はこのチームの全貌を聞いた時、その日の練習には身が入りませんでしたね…。日本が勝てるわけがない！と心底思ったからです。これまでは育成の段階で淘汰され、生き残った者がプロ選手になる、という流れだったと思いますが、やっぱり育成にヒト・モノ・カネをつぎ込んでいかなければ日本の競技力は向上しないのではないでしょうか？スーパースター誕生を指をくわえて待っているわけにはいかないということです。アメリカなんかはそれが可能なのでしょう。SEGLE XXIに所属する選手はすでにプロなんです。クビがかかっていて、それを考えると胃が痛くなって、そうなると仲間なんだけれどチームメイトとは練習から削り合うんです。環境が人を育てるという良い例ではないでしょうか。B LEAGUEにも下部組織ができます。ヨーロッパ式の育成システムを取り入れるわけです。現時点で、それが良いのか悪いのかという議論は全くもって必要なし。とにかくやってみて考えましょう。僕は今日もそれについてあれこれ考えています。
20Jun
- 試合で使えるものだけ練習すれば上手くなるのか？
  一貫指導というのは、無駄な指導の重複を避けるという点で効力を発揮します。独自の段階的な指導カリキュラムや上との繋がりが強固なコーチ陣…など、そのチームやプレイヤーに必要なものだけを与え続けられるということですね。そんな合理的な育成組織を目指してているのですが、、、今日のタイトル！「試合で使えるものだけを練習すれば上手くなるのか？」です。以前のブログ「今の社会に求められる能力」の中で、SNSにがんがんスキルがアップされているという話をしました。そのスキルというのは、、・ひたすらダムダムする・２ボールでひたすらダムダムする・テニスボールを一緒に使ってダムダムする・華麗なシュートや力強いダンクをしまくるといったものもよく見かけます。いや、それ試合で使わないでしょ。そう思っているあなたへ、僕の持論を述べていこうと思います。人間というのはーという話から始まりますが、最後までお付き合いください。笑そもそも人間というのは逸脱しようとする独自の性質があると考えています。勝敗を決めるスポーツなのに、勝率100％のロボット軍団が現れても人々が応援しないのはなぜでしょうか。(もしかしたら応援したりして…。)それは勝敗に関わらず(たとえ負けそうになっても)自分のこだわりや美意識を大切にするという矛盾を抱えているのが人間だからです！もう一度言いますがスポーツは勝敗を決めるものです。しかし、、この試合は負けてもいい！でも絶対に〇〇なプレイはするな！〇〇のプレイだけは徹底的にやるんだ！なんて声はしばしば聞きます。これって「逸脱」ですよね。そんなもんです。そうやって自己研磨したり切磋琢磨したりする生き物なんです。我々は。だから世の中は合理的な物事だけだと上手く回らないのではないかな…？ということで、この練習しても試合で使えないのでは…？と考えるのではなくて、おっ！逸脱してる！「生」を感じるなぁ！と哲学的になってみるのはいかがでしょう！笑先ほども言いましたが、もちろん僕は合理的な育成組織を作り上げます。そうです。僕自身も矛盾を抱えためんどくせー生き物なんです。
11Jun
- 反復練習も統合練習も足りない日本人
  沖縄はもう暑い！昨日は中学生の試合を視察しに行きました。会場へ向かうため歩いていると、暑くて暑くてたまらない。そうだ、カフェテリアに寄ろう。キンキンに冷えたアイスティーかアイスコーヒーを飲んで、エネルギーを回復させよう。長居はしないぞ。試合開始まで余裕はない。SNSにネタを1つ投稿して、さっと出発しよう。そんな空間が、、、、、、なーーーーーーーーーーい！！！！！！コンビニではないんだ！空間を楽しめるようなカフェなんだ！ええい！無いのならオレがカフェを至る所に開店させてやる！コーチをしながら飲食店だ！違う！これをマニフェストに掲げている政党だ！いない！だったら出馬だ！と、「！」だらけのことを考えてさらにヒートアップしている午前中でした。ということで本題に入りましょう。私は年代別の習得スキルを作成しています。まずはプロ選手に必要なスキル(ゴール)から設定して、U-◯はここまで、U-◯はここまで(しかできない、)必要だな、とか考えながらいつも更新しています。ここで突っ込まれるのは、指導者が子供の限界をつくるな！みたいなことですが、それは全く論点が違います。3歳児にダンクはできません。前回はピックについて述べましたが、ピックのスキルももちろん必要です。そのためには幅広いスキルと動作の土台がないとできないのでは…！？ということについて考えました。ただし、人を相手にする以上、1人でコーンに向かってダムダムしているだけでも、効果的ではないと思っています。つまりスキル習得のための鍛錬(＝反復練習)とそれを試すゲーム(＝統合練習)のどちらも必要だということです。そのバランスが偏っている現状があると思っています。・指導者の好みなのか・人的要因からくる1人あたりの練習量不足なのか…3歳児に統合練習なんてさせることは不可能です。また、大学4年生に反復練習だけさせるのもありえない。結論を言うと、U-9まではスキルの反復練習を含めてインディヴィジュアルな能力を高めることに時間を費やしていいと、最近考えています。そこからチームとしての能力を高める練習にも時間を割いていく。少しずつ割合が変わっていく。日本では3つ刻みで学年の節目があるので、それを含めてですね。いろんな世代を見ながら、こうなのかなぁと考えていますが次の日になったら、やっぱり違うな！笑と思っていることもしばしばです。地域クラブチーム化とユースチームの保有は、各チームがそれぞれのカリキュラムを掲げることによってこの問題を解決してくれるものとなるはずです。新しい問題が発生することはとりあえず今日は置いておきましょう。それでは、また！
05Jun
- 早くからピック＆ロールを練習すればピック＆ロールが上手くなるのか？
  スポーツ産業うんぬん言ってこのブログを始めたものの、最近はいろんなネタに触れています。あまり気にしないでください…。昨日、U-19日本代表がチェコU-19と練習試合を行いました。会場が沖縄市体育館だったので、私もパスを申請してばっちり視察。高校の後輩ばかりじゃないか！と思いながらベースライン付近で試合を眺めていました。あまり深いところまで触れようとは思っていませんが、ピックプレイも用いてディフェンスとずれをつくろうとしています。さて、ここで本題。タイトル通り「ピック＆ロール（ダイブでもポップでも何でも良いですが）を早くから練習すればピック＆ロールが上手くなるのでしょうか？」3歳児からピックのような動きを遊びの中に入れて、頭の中に感覚を刷り込んでいけば、20年後はテオドシッチのようになるのでしょうか？最近、足りないスキルを早くから教えれば習得も早くなるという考え方にやや疑問を持っています。テオドシッチはピックを使ったプレイだけではなく何でもできる。あらゆるスキルや動作の土台が、堅く分厚くなったその先に華のあるプレイが生まれているのでは…、ピックばかりを早くから練習したから上手くなったわけではないような気がしてきました。シュート・ドリブル・パスは「鍛錬」が必要だとされています。これらに関しては研究が進められていて、本も出版されているのでいつか紹介します！こんなスキルの先がピックであって、ピック→ピックではないのかなぁ、、とか考えていました。カタルーニャ州では14歳以下はピックプレイが禁止されています。日本でも15歳以下はゾーンディフェンスが禁止となっています。これについて言いたいことはいろいろありますが、土台作りという意味ではYESなんでしょうか。どちらにせよ私は今、3歳から育成を始めているので、時間は掛かりますがある程度の育成の方向性は出していきたいと思います。何事も試行錯誤ということで！
09May
- シュートを打て！
  沖縄で下部組織を設立する際、僕は「3歳からやりましょう。」そう言いました。そのため僕らは３歳児にもバスケットを指導しています。彼らに試合をさせると皆さんはどうなるか想像できますか？はい、そうです。そこにルールなんてものは存在しません。笑「パスだよ、パス！あの子にもボールを渡してあげて！」そう僕は何千回もいや何万回も言ってきました…。彼らはボールを持ったら絶対に離さない。そして一心不乱にゴールをめがけて突っ走るのです。何人のディフェンスに囲まれても気にも留めません。そのディフェンスを引き払い、時には押し倒して、時には逆走して…ただひたすらに、夢中でシュートを狙いに行きます。さて、続いて中学生世代にバスケットを教えるときはどうでしょうか。本日もトランジションの攻防における状況判断やアウトナンバーでのディフェンスの見方をハードに教えていました。そのとき、僕はこう言っているのです。「シュートだよ、シュート！まずはペイントまでアタックしなくちゃ！」！？！？年齢を重ねるにつれ、大人になるにつれ僕たちは現実を直視し始め、様々な制約下に置かれるようになります。それじゃダメだ。僕たち大人が常にゴールにアタックする姿勢を見せず、何を言うか！きっと我々人間には本来、目標達成するまでにいかなる困難が待ち受けようとも、それらを乗り越えらる能力が生まれながらに備わっているのです。それを僕は3歳児に教わった気がします。シュートかドリブルかパスか。答えはシュートなんです。
11Mar
- 育成について考える③～育成の構造～
  今回は、カタルーニャ州（日本でいう、関東・関西・九州）での育成構造について紹介したいと思います。1.一貫した指導地域クラブやプロクラブの下部組織ともに、大きくU-12・U-14・U-16・U-18というように分かれており、各クラブが掲げるフィロソフィーをもとに段階的な指導が行われています。各カテゴリー選手は同じアリーナの中で、トップチームも次のステージのチームも見ることができるので、将来的な自分の姿をイメージしやすくなります。各コーチも「どんな選手を育てればよいのか」が明確になっているので、重複した指導内容を避けることができます。＊今回、視察したプロクラブについてはまた今度！日本において縦の繋がりはどうなっているでしょうか？2.地域をあげた育成以前、Facebookでの投稿で紹介したことがありますが、カタルーニャ州ではPDPという画期的な取り組みがあります。PDPとはPrograma de Detección y Perfeccionamientoの略であり、検知と発見のプログラムと訳せます。カタルーニャ地方の優秀な12歳以下の選手をピックアップし、週に1回各会場で練習を行います。カタルーニャバスケットボール連盟主導で行われており、その規模は男女約1000人を対象とし、全24会場で実施されます。リッキー・ルビオ、ナバーロらもかつては参加しており、将来を見込まれた選手を発掘することが第一の目的とされているわけです。州全体で選手の発掘と育成に取り組んでいるということです。チームでは上手な子でも選抜チームではそうはいきません。そんな環境で毎週毎週、切磋琢磨し合ってる…。そしてこの子たちがU-12・U-14・U-16カタルーニャ州選抜（ジュニアオールスターや国体）に繋がっていき、注目された子はプロクラブの下部組織と契約を結んでいきます。バルセロナでの育成は「どれだけ良い選手を輩出したか」が評価のポイントになります。トーナメントやリーグ戦で優勝することが全てではないのです。ここに、日本との違いが見られると思います。果たして日本では、育成に何を求めていけば良いのでしょうか？大切なのは良いアイデアや考え方をパクッて、実践してみることだと思っています。アメリカやスペインの育成や環境が正しいとか、間違っているとかそんな議論がしたいわけではありません。今の育成の構造は思考のベクトルが向かった先の形、僕はその「思考のベクトル」を修正していくのが先決だと感じています。まずは今の育成組織でそれを表現していければと…「育成について考える」シリーズはまだまだ続きます！お楽しみに～

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