放課後等デイサービス
2番目の夫と離婚した後に
「放課後等デイサービス」で働きました。
ホームヘルパーの資格取得をした際に
「介護報酬請求事務」の資格も一緒に取得していました。
その為、児童発達支援の
「放課後等デイサービス」で事務員&指導員として
働きました。
放課後等デイサービス
支援を必要とする障害をもつ子どものための
児童福祉サービスです。
6歳から18歳までの就学児童(小学生・中学生・高校生）が放課後や夏休みなど長期休暇に通うことができます。
「放課後等デイサービス」は、
2012年4月に児童福祉法に基づく福祉サービスです。
従来は未就学児と就学児がともに通所できるサービスでしたが2012年の児童福祉法改正によって、
未就学児のための「児童発達支援」と
就学児のための「放課後等デイサービス」に分かれました。
「放課後等デイサービス」は新たな通所支援サービスとして位置づけられています。
この法律で、放課後等デイサービスとは、
学校教育法(昭和二十二年第二十六号)第一条に規定する学校(幼稚園及び大学を除く。)に就学して
いる障がい児につき、授業の終了後又は休業日に児童発達支援センターその他の厚生労働省令で定める施設に通わせ、生活能力向上のために必要な訓練、社会との交流の促進その他の便宜を供与することをいう。(児童福祉法第六条の二の二)
対象となる児童
原則として6歳から18歳までの就学児童で、
「障害手帳」、療育手帳(※「愛の手帳」「みどりの手帳」と呼ぶ地域もある)、精神障害者保健福祉手帳などの手帳を所持する児童。
または、発達の特性について医師の診断書がある児童。
サービス内容
厚生労働省「放課後等デイサービスガイドライン」によって、ひとりひとりの個別支援計画に基づき、以下の活動を組み合わせて支援を行うことが求められている。
①自立支援と日常生活の充実のための活動
②創作活動
③地域交流の機会の提供
④余暇の提供
＊自立した日常生活を営むために必要な訓練
(着替え、掃除、料理、ひらがなの書き方、計算、宿題などの学習に必要な能力の養成など)
＊地域交流の提供
＊創作、作業活動
(粘土による造形、絵を描く、書道、折り紙、季節に合わせた創作など)
＊その他余暇の提供
(運動、ダンス、楽器、ゲームや放課後の居場所としてのリラックスできる空間の提供など)
事業所により、特色があります。
放課後、長期休業などでお子さんが
長く過ごす場所です。
お子さんが楽しめ、リラックスして
過ごせる事業所を選ぶことをオススメします。
発達障がい児の多くは事業所の中で
自分の居場所となる場所で過ごします。
安心できる指導員と触れ合います。
スタッフの接し方なども確認したほうがよいでしょう。
また、利用プランなどよく相談されるとよいでしょう。
因みに私が勤務していた放課後等デイサービスは
外遊び中心で、公園や夏にはプール、川遊び、
合宿、工場見学など様々な施設に行きました。
スタッフは見守りは大変ですが
子どもたちの笑顔が眩しく、こちらも元気になれました。
おやつにお菓子作りなどもし
普段、家では出来ないことであろう経験も
子どもたちにとっては良い経験になっていると
保護者さんからは好評でした。
また、事務も担当していたため
保護者さんとのやりとりも多かったので
お話を聴いたりと接する機会もたくさんありました。
お子さんにとって、良い事業所が見つかるといいですね。
ご訪問ありがとうございました。
rainbowrose♡sanaです。