4y
ちょっと感動しましたね。「ママが良い」
旦那が寝ようって言ってる時に、こっちへ言いに来たんですよね。
ママが良い
なんと・・・・・・・・・・!!!!
格助詞の使用方法の新しい展開!!!!!!!!!!!
別に、パンが良い
とかでもいいんですけど。(母と寝たいとか言うのは、感動の対象でもないです
どっちでもいいから早く寝てくれ)
まぁ、相変わらず、外でしゃべられたら、あからさまに年齢から逸脱しとるし、
特に名詞のバイリエーションがくっそ少ないんですが。
名詞一個増えるより、文法的な用法の新しい使い方が一つ増えるほうが
私は嬉しいので、お!!!!!


ってなりましたね。
比較して、どちらがより好ましいというのかが、言語で理解できとるというのが
わかるよな!!!っていう。
(こちらからは、どっちがいいのか?はまぁよくは聞いてるんですけど)
滅茶苦茶よく聞いておかないと、聞き逃すような不明瞭な言葉なんで
毎回ホント、聞き間違いか???????????????????
って思うねんな・・・・・。
うちの子供より、もう少し上の、年長の人の動画見てて。
途中から急に伸び始めたことによって、言語聴覚士の指導もレベルアップ
していくのをみて、めちゃうらやましいんですけど。
発語が0の段階も、遊びながらそれに言葉を付けて(ト書き)~っていわれるけど
ちょっと言葉が出てるだけで、復唱をしない系の子供(あと指示通りにやらない子供)
も、まだまだ引き続き、遊びながら~~~~~~
で、一年たったが!!!!な!!!!!いつになったらこの段階から卒業できる???
って、うすら寒い気持ちになってますね・・・・。
まぁ、その遊びはなかなか、YouTubeの動画のおかげもあるんか、
複雑なストーリー(線路や道路で、事故が起こって、それを働く車でどうにか
するなど。YouTubeでよくあるやつ)にはなってきたので、それは進歩
あるんだけど。それはST似通ってたから発達したんか、幼稚園のおかげか
関係なく、成長の関係なんか分からないんですが・・・・・。
なんしか、はよ脱却したいですね。
STに通ってて意味あんのかなとかも、よく思うんですが・・・・・
わりと私、分析厨なところがあるので、自分以外が子供の現状を観察するというのに
意味があんのかなっていう(分析と評価と言うか)。それフィードバックしてもらう
ので、新たな視点を持てはするなっていう・・・・・・ので、よかったかな???
っていう気持ちです。
直接的な働きかけで、強力に言語発達に影響はしてないなって思ったり
・・・・・怒られそうだけど。
これが、もう少し喋れたり、吃音のリハビリとかなら、もっと活躍する
気もするけど。
医療従事者はおなじみの、SOAP(S主訴、O客観的な情報、A評価、P計画)ですが
人生の問題(特に人間に対して)も結構SOAP使えんな~っておもうので。
いつも子供の言語発達もSOAPで考えてます・・・・。
正しいのかどうか知らんけど。しかし、STの指導記録もそんな感じで書いてんの
ちゃうんかな~~~?????っておもってるんだけど。
しらんけどな。
なんかでも、ちょっとずつ伸びてきてるのを(ホントに亀のような歩み)見つめ続けてる
と、言語だけ発達してるんでは無くて、全体が伸びんと言語も伸びんな・・・・
っていうところはある。
遊び、手の器用さ、対人。。。。。ほかも色々あると思うんですが、
言語が伸びてなくても(伸びててもよくわからないレベルでも)
とりあえず、他の強化を図ってる間に、ついでに伸びてくる感も感じないことは無い???
かな????????
最近、今までは、クレーンの延長のような、親をツールとして使う→
親を親として扱う、感じになってきた気がして、よりナチュラルなやり取り
でアプローチしてくるようになった気がする。
これは、何となくそんな気がするレベルの事なんだけど。
それこそ、何も問題ない子供なら、もっと自然なのだとはおもうが、
限りなく不自然に触れてたのが、だいぶ自然に針が寄ってきた気がする?
みたいな感じ。
何月だったか・・・・5月位に、一人称の「あきぃ(自分の事を、大きい、と表現)」が
出現して、それをすぐ訂正したところで、かずき(仮名)が言えるわけでは無いので
もうめんどくさいから、そのままこちらの呼びかけも「あきぃ」でしばらく
やってたんですが。
最近気が付いたら、なんか、「かず」って言ってる気がすんな??????
って思ったので、今少しずつ「あきぃ」を「かず」に置換していく作業をやってます。
(STの指示ではなく、じぶんで勝手にやってる)
一旦、あきぃ、っていうので、文章を構築できるようになったら(文章と言う程でも
ないが・・・・・)、それを置き換えはできるっていう事のようなので
次は「かず」を「かずき」へゆくゆくは変えていけたらなーと思っている。
自分の弟も、
大丈夫を、 だいぶちゅ→だいぼうず→だいじょうぶ で変化させてたので。
そんなもんなのかもしれん。
最近、ケーキを「けー」、プールを「プーゥ」といってるのを考えると
かなり短い音の数(下手したら、1つ)なら復唱可能なのかもしれん????
って気がしてきた。まぁ、それは、だいぶ前にSTに、出来るだけ短いので
話しかけろって言われてたけど
そんな事もなくないですか?????とか、意味不明な反骨精神を
胸に宿していたので・・・・・今ここで答え合わせされたんですかね・・・・
モーラ数が少ない言葉と言うか(モーラ:音韻連続の長さの単位。今思ったんだけど
化学の単位のmol(モル)も同じような語源なんですかね)
あんま、あいうえお、順に覚えさせても意味ないと言う話だしどうせ
復唱しないので旦那が、あいうえおを言わせてても放置してたんですが
今日聞いてたら、僅かに復唱してて、これもほう!?
ってなったね。
復唱とかできたらさ・・・・・STの授業ももしかしたら次進めるかもな。
あと、友達と遊んでんの?ってきいたら、うん、って明確に
返事してたので、HOOOOOOOO???????????ってなったね。
遊んでる自覚もあるのか。
これが、年少だったらよかったのにな。
1年~ぐらいの贈れなんですかね?分からんが。