低学年クラス。
ながらくリクエストされていた
立体神聖幾何学作りを
振替レッスン時にしました♪
まずは色んな立体を観察してみて
英語での言い方、
それぞれの立体の面・頂点・辺の数
を数えてみました😃
「How many ○○?」
正四面体(三角錐)を見たときに「三角！」
との意見が多かったけれども
実際に面・頂点・辺の数を数えると…
どこにも「３」がナイ👀‼️
みんなビックリしてました😉
ノートに英語で記録をしてから…
まずは各々、正四面体(火のエレメント)を
作り、次に何を作りたいかたずねると
火(正四面体)→風(正八面体)→土(正六面体)
→水(正20面体)
が組合わさったクミコを作りたい😍
との事♪
Hちゃんはまずはベクトル平衡体、と。
私が作っておいたものをジッと観察して
情報を、抜きとり黙々と作っていました✨
組み立ててもはやく動かしちゃうと全部崩れちゃう。
タイミング♪
ボンドが乾くまで「待つ」事も大事なんだなぁ
一番外側の水のエレメントまでいった
小３のKくん。
気付いたら展開図を完全させていました！
組み立てたらピッタリと正20面体に
なるのかなぁ?!😆
みんな天才すぎ❣️
いつの間にか英語の苦手意識が消え
一生役立つ力が付く英語教室
これから先の読めない時代を生きる
子ども達に、どんな時代も生き抜く力を
持ってもらいたい。
与えられた教材をだだこなして丸暗記
する学習ではなく、自ら考え、自ら感じ、
自らの意思で行動する力を備えながら
英語を身につけていきます。
他の英語教室にはマネできない方法で
個性を伸ばしながら世界に通用する
生きた英語力を身に付けていきます♪
自分の力を信じる力を育て、自分らしく
喜びを持ってイキイキと世界に
関わっていける人を育てます♪
☆ オーストラリアの教員免許
（乳幼児・小・中・高）を持つ講師
☆ 五感を使いクリエイティブに学ぶ
お気軽にコメントください
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Luliha358kaori@gmail.com
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