昨日は公文。
先週はインフルでお休みのため2週間ぶり
そして12月から休会（🟰退会）するので、最後の教室となるはずでした
長女は前回の宿題から漢字が沢山のプリントに入ってきて、それが楽しいと言っていて。
次女は、私が先生にズンズン（運筆）が嫌だと伝えてからはズンズンがなくなりひらがなを読むプリントのみ。嫌なズンズンがなくなったからか本人もそこまで嫌じゃなさそう（ひらがな読むプリントも好きじゃないけど）。
昨日は月末の教室日なので、あめちゃんとかハイチュウとかのお菓子を未就学児2個小学生3個もらえるんですよ
これね
このたった数個の小さなお菓子。
家でも買えるものなのに、このお菓子をもらえることが子供達のモチベーションを爆上げしてくれるのです
2人ともとても嬉しそう
どーする？公文今日で最後だけど、まだ続けたい？
と聞くと、2人ともやる！って
何度聞いても続ける意思を示し続けたので、先生に休会を取消してまた来月も通うことをお願いしました
ここ10日ほどは病気だったので、日々の公文の宿題はやらせてなかったんですよね。
多分それも公文継続の大きい要因になったんだと思う
毎日のうんざり感がリセットされたんでしょうね
公文の宿題がつまらないなら、公文は少し減らして市販のワークを増やしたりしながら量を調整して、子供達の楽しめる要素も入れ込む工夫をして学習習慣を保持していきたいと思います
こないだ七田のプリントBも届いたし
ということで、ちょっと前に散々公文をコケにした記事を書きましたが、続けていくことになりました
来週体験に行く予定だった思考系の国語教室はいったんキャンセルしておこうと思います
公文と思考系の教室の2つ行かせることが1番チカラはつきそうだけれど、子供達の負担がまた増えてしまうし。
しばらく公文で、家で思考系ワークをちょこっとやらせる方向にします
しっかり先取りしたいなら公文の宿題の量も減らさずにやるべきなのでしょうが、うちは子供達のペースを重視
嫌にならないことを1番に考えて公文と上手く付き合っていこうと思います
画像は公文の教室で、先に終わって長女が終わるのを待つ次女
パズルも久しぶりにできて嬉しそう
それと昨日は長女初めての遠足
行き先は天王寺動物園でした
大阪の遠足の鉄板やね！私も行った記憶ある！
私と離れての電車行動に何だかソワソワが止まらず何度もGPSチェックしてた
このお弁当とおやつ200円分持って行って、米粒ひとつ残さずに平らげてきました
お友達との行動はめちゃくちゃ楽しかったようで、沢山の土産話を聞かせてくれました