お昼過ぎの更新です・・・
朝一で胃カメラ飲んできました
ひさびさの胃カメラで、口からは何年ぶり？？
って感じで、破壊力半端なかったです・・・（涙）しばらく胃カメラはいいや・・・
でもこれで去年から気になっていた健康診断系はおしまい！
結果は・・・
心臓にちょっと問題あり（でも命にかかわるほどではない）
子宮筋腫あり（でも良性のようなので経過観察）
胃に炎症あり（しばらく胃薬とお友達）
という安心の結果でした🎶
人間健康が一番。
ストレスをためすぎないように、元気でしっかりお仕事頑張りたいと思います！！
さ、今日は1年生クラスです！たのしむぞー！！
おはようございます！！
さて、火曜日の話です（これを書いている今日は木曜日）
ユウちゃんとのレッスンが終わってから・・・
二人目（大人も含めると三人目）
去年のWE CANクラスから引き続き続けることになったピヨです。とってもかわいいの
でも、外見と違ってとっても芯の強い子です。目標もしっかりあって、そのためなら努力を惜しまない。新6年生なんだけど、すごいなって思います。私がピヨくらいのときってちょうどオランダへの引っ越しが決まって、内心喜んでみたり、でも不安になってみたりしてた・・・かな？！
記憶にない！！
話しが少しずれますが、よく友達と話すと、みんな自分の小さいころとか学校のことをよく覚えていてびっくりします。私はたぶん半分妄想の世界にいたのかしら（愛読書が赤毛のアンとか、クレヨン王国物語だった）正直自分の小学校時代の記憶とか、ほぼないんですよね～
オランダに行ってからの記憶も飛び飛びで覚えてるけど、勉強した内容とか頭の中のどこにしまってあるのかわからないので（笑）子供の勉強を見るときは記憶を探るより、本人たちの教科書をよく読んで一緒に理解するほうが早いのでそうすることが多いです
話を戻します。ピヨは終わらなかったWE CANの続きをやっています。とにかく読めるようになるには反復、いろんな文章をコツを交えながらどんどん読んでいます。そしてついでに（笑）音読で発音も練習、自分の耳でよく聞きながらどっちの音なのか考えて！意味が知りたい、というときは辞書を引いていいよ、とも。（家でね）もちろん一緒にその場でひいて、こういう意味もあるんだって、と話すときもあります。
多読用に持たせている本、今年は普通の絵本（向こうの6～7歳用）なので言い回しがすこしなじみがなくてわからなかったりするようです・・・でも、自分で辞書を引くってすごい。わかろうとするその知識欲がすごい。
子どもの吸収力、そして「やりたい」力ってすごいなー。
もう少ししたら、自己表現ワークも始めます。レッスンの目標は「自分の紹介をして、夢を語る」11月の発表会へ向けてすこしづつ進んでいけるといいなと思っています。本人の目標は「アメリカに行った友達と英語で話す（chatする）です
がんばれ、ピヨ
おはようございます！！
火曜日はプライベート（個人）レッスンのオンパレードDAYでした
なかなかハードな一日なのですが、乗り切った感もすごいあるので楽しいです！
まずは大人フォニックス。のはずが今回は新学期ということもあり、学校の話や受け持っている生徒さんの近況を・・・（今どんな状況なのか、気持ちが落ち込んでいたりしないかなど）話しながらネットで見つけた面白い英語の動画やアクセント、言い回しの話などもちょっぴり
←これがレッスンではありません
ま、そんな感じでふわ～っと大人時間が過ぎまして
一人目。もとい二人目。
新2年生になったユウちゃんのレッスンです。
フォニックスを始めたのですが、どうも「ルール」という言葉に弱く、指摘しなければ読めるのに「これはeがあるから名前読みだよね
」の言葉で「え・・・
」と機能停止してしまうので、あえてルール名を即答できることを求めず（もともとそれは重要ではなく、大切なのはどの単語でも頭の中で整理して読むことができるか、そのための読むコツの組み分けができるか、ということ）コツをつかむように指導することを心がけました。（ジングルを徹底的に反復）
読むのは得意なんだよねえ、の本人の言葉通り、本当にすらすら読むので、この部分を伸ばしながらうまくバランスをとってあげられればいいなと思っています。
今日はブログ連投しますよ～～
次に続きます
