ニュートレジャー英語勉強法
高校生の構文力とは？（１０）お休み
論理で英文法を教える方法（２３）
＜中1から「論理で英文法を教える」（５）＞
こちらの連載は、現在23回目
ブログで掲載をしている内容を
プリント化して、現在生徒に指導を
しています。
既に、生徒は５～６回
「論理で英文法」の授業を
受けています。
結論から言うと、
間違いなく力がついていると
思います。
これまで、
前職から独立するまでの２５年の指導
当塾で5年間の指導
お子様によっては、
本当に全て問題を解く時に
機械的に解いて、
ほとんど全く考えようとしない
生徒にいろいろ対処をしてきましたが、
なかなか効果がありませんでした。
私自身がようやく明確になったのは、
生徒の頭の中にきちんと問題を解く時の
手順を叩き込むということです。
それは、つまり、全ての問題を
解く時の頭の中で瞬時に考える事を
全て手順化するということです。
その流れを暗記させ、
口頭で言わせて、
そして問題を解かせるのです！
以下に、否定文・疑問文の
作り方の手順を掲載致します。
次の英文を否定文、疑問文にせよ。
例題 ①番 You are Tom.
１ 主語と動詞を探す。
主語は「You」動詞は「are」
２ 動詞は「be動詞」か「一般動詞」を考える
動詞は「be動詞.」
３ 「be動詞」の場合は、
「do」「does」の助けを借りない。
→今回は、一般動詞に（ｓ）が
ついていないので（ do ）を使う。
４ 否定文は、
「 You are not Tom. 」「 You aren’t Tom. 」
５ 疑問文は、
「 Are you Tom? 」
「あなたはトムですか」と
自分が尋（たず）ねられたと思って答える
「 Yes , I am」
（自分がトムだと思って）
「 No, I am not. = No, I’m not 」
（自分がトムだと思わないで）
以下次号に続く
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