こんにちは、プログラマーパパ🥷🏻です。

先週は何より🧒🏻の学校生活が安定してきた

春休み終わり〜始業式前後は友達と喧嘩、先生に叱られて沈んでる（給食で「野菜食べてください」という話らしく”指摘”ぐらいのニュアンスと想像）などで色々荒れていたが、喧嘩した友達とも仲直りして一緒に遊んでいるらしく、野菜も食べて先生に叱られなくなったそう（ただし家では相変わらずあまり野菜を食べない😅）

友達との喧嘩は学童中の出来事でお迎えに行く時にたまたま喧嘩中だったところに出くわしたわけだが、学童指導員の方が丁寧に仲裁の上、各子供に諭してくれており大事には至らず（学童指導員の方々の働きに感謝）

前学年の同じクラスの友達だったり、新学年の同じクラスの友達と遊び始めたりで良い感じに学校生活が整いつつある

さぁ勉強だ😃

4月14日(日)〜4月20日(土) 🧒🏻の勉強を振り返りました。

(cf.) 前回の振り返り

算数

●公文小学ドリル２数量図形

２周目で少し思い出してきたのか安定してきた

760 を100, 10 で分解する問題は解けるだろうが、10 のみで数えるところは少し手こずりそう🤔

６（１０００までの数）
- 正解率 15/26
  - x: 数直線の問題が解けず
- 正解率 5/8
  - x: 480 より2 小さい数は□です
７（１０００までの数）
- 正解率 0/8
  - x: 400 はあと□で500 になります
- 正解率 0/10
  - x: 990 はあと□で1000 になります
４（１０００までの数）
- 正解率 8/8
  - o: 100 を5 つと10 を7 つ合わせると□です
- 正解率 10/15
  - x: 304 は100 を□と、1 を□つ合わせた数（後ろを誤り）
  - x: 760 は10 を□あつめた数