コピーの効果

娘、やはり今時の子。

通信教育・オンライン授業が苦ではない。

私はダメ。通信教育だと怠けてしまう。

お金や時間かけてでも通学しないと身に付かなかったな。

って、遠い昔の私のことは置いといて

だがしかし、

市販のドリルだと自らあまり手を出さない。

きっと私が娘のレベルを考えずに購入するからだと思う。

やはり段階はきちんと踏まないとね

ただ…

ドリルだと手を出さなくても、それをコピーすると何だか違う事に気づきましたの。

ペラペラの紙が数枚。

ドリルよりもパッと見簡単に感じるのだろうか。

それとも、これだけならやってみるか！と思えるのだろうか。

そこは確認したことないのですが。

とにかく娘の中では何かが違うらしい。

取り組む姿勢が違う。

コピーするより同じドリルを購入する、という内容のブログを目にすると、私のやってる事は無駄な時間なのかしら・・・

なんて思ったりなんかしたこともあったけど

今の娘には合ってるみたい♡

旦那に反対されながらもコピー機や裁断機を買ったけど、うちに限っては損は無かった！

旦那は元々が中受しなくても…というタイプだから？、相談すると反対してくるから今後は相談しないことにしました✨

あ、何だかんだコピー機は旦那と電気屋さんに見に行って決めたんですけどね

アナログなので、スキャンして〜の流れがよくわからず。なのでコピーのみ（笑）

間違えたところ・怪しいところを反復。

最後に昨日ポチッとしたものを。

5年生までにマスターする　山本塾の計算ドリル

やっと手を出そうかと。

娘は計算が遅いのでね。

最初はすんごい時間かかると思う。覚悟して(イライラせずに♡)見守りつつやっていかねばね

先生の好き嫌い

娘、２年生から四谷大塚のリトルくらぶを受講しています。

国語の先生は、幼稚園の時の先生にどことなく似ていて、親しみがあった。

優しそうな雰囲気。『間』と『抑揚』の使い方が上手で、娘もきちんと集中できていた。

算数の先生は、優しく熱血、という印象。すぐ汗をかく

見えない相手（子供たち)に対して褒めてくれる。子供の事が好きなんだろうなぁと伝わっていて。

２月から３年生の授業になりました。

算数。

私は声しか聞いてないのですが…

なんかちょっと・・・・・

うーーーん。。

授業後にどうだったか聞くと、

優しそうだった！

って。

前置き長いですが・・・

私の気持ちを口に出さなくて良かった。

って話です

これ、今後も気をつけなければ！と思いました。

親が先入観与えてどーすんのよね。

子供は（大人もかな)、先生のこと嫌いになったらその教科だって嫌いになってしまうかも。

ついつい、じゃ済まされない事よね。

まだまだ純粋な２年生。人の事をあまり嫌いにならない娘。（あ…でも苦手な男子はいるか)

来年度（３年生)の担任の先生も、どんな先生になったとしても、先ずは良いところを見つけて娘に伝えようかな。

ほんと気をつけよう。