宇都宮市発達障がい児の音楽教室
飯田美佐子です。
当ピアノ教室では、インクルーシブ教育を導入しています。
「共に学び・育つ」を理念に教室行事も一緒に行っています。
さて、本日は自閉症のお子さんが、ピアノ教室に通われて10ヶ月後の変化をお知らせします。
年長さんのお子さんです。
言葉でのやりとりは、またまだですが、音楽を通す事で、自然と意思の疎通は出来ます。
ピアノも、教えた事がひとつひとつ出来るようになっています。
一番驚いたのは、楽譜を自分で開き準備をしていた事です。
毎回、先生のやる事を見ているのですね。
帰りは、スリッパもお片付けをして帰ってくれます。
ひとりひとりに合わせた、個別レッスンだからこそ、得るものも多いのです。
発達支援が必要なお子様もピアノや歌で新しい世界へ
お子様の伸びしろをグ～ンと伸ばします。
宇都宮市音楽教室
飯田美佐子です。
当音楽教室には、発達障がい児専門コースがあります。
当ピアノ教室では、インクルーシブ教育を導入しています。
共に学び・育つを理念に教室行事も一緒に行っています。
障がいを持つお子様も、分かり安く、楽しくレッスンする事が出来ます。
おんぷを読む事が苦手なお子さんも、カードを使ってレッスンしています。
また、発語が苦手なお子様には、歌を取り入れたレッスンがオススメです。
一対一でのレッスンに、保護者の方からも喜んで頂いています。
次回は、半身不随の生徒さんの成長ぶりをお伝えします。
宇都宮市発達障がい児の音楽教室
飯田美佐子です。
当ピアノ教室では、インクルーシブ教育を導入しています。
共に学び・育つを理念に教室行事も一緒に行っています。
ADHDの生徒さんです。
お兄ちゃんなので、どうしても叱られがち！
弟さんは、発語のお悩みでレッスンに通われてぃす。
でも、教室では、個人レッスンなので、レッスン中は、お兄ちゃんのちょっとした、長所を発見しては、褒めて行きます。
そして、それをママに報告するのです。
ママも、お子さんも満足出来るのです。
その積み重ねが、大切ですね。
家族だからこそ見落としてしまう、お子さんの長所。
それを、音楽を通してサポートする事がで出来ます。
そして、発語不明瞭だった弟くん、歌をたくさん歌いました。
歌いながら楽器を叩く、絵描き歌をやってみる。
あれっ？気付いたら、発音も明瞭になって来ました。
しかも、生徒さん自ら、ホワイトボードに音符と絵を描き、自作の「まめのうた」を創作！
素晴らしいです！
発達支援が必要なお子様もピアノや歌で新しい世界へ
お子様の伸びしろをグ～ンと伸ばします。
次回は、半身不随の生徒さんの成長ぶりをお伝えします。
宇都宮市発達障がい児の音楽教室
飯田美佐子です。
もうすぐ、梅雨明けしそうですね。
先週から、体験レッスン、即ご入会と続いております。
グレーゾーンのお子様は、ピアノに釘付け！
打楽器を出しても、見向きもせずに、ピアノをジャンジャン鳴らし続けてます。
でも、生徒ちゃんは、大満足！
ピアニスト気分全開なのです。
ジャンジャンで気が済んだあとは、ドの位置を覚えるために、手遊び歌と小道具を使って、楽しく覚える事が出来ました。
今週のレッスンは、落ち着いてレッスン出来ました。
これからの、のびしろが楽しみです。
当ピアノ教室では、インクルーシブ教育を導入しています。
共に学び・育つを理念に教室行事も一緒に行っています。
発達支援が必要なお子様もピアノや歌で新しい世界へ
お子様の伸びしろをグ～ンと伸ばします。
次回は、ADHDの男の子の入会1年後の成長ぶりをお伝えします。
宇都宮市発達障がい児の音楽教室
飯田美佐子です。
当ピアノ教室では、インクルーシブ教育を導入しています。
共に学び・育つを理念に教室行事も一緒に行っています。
知的障がいのお子様も、音楽を演奏する事で、自信を持つ事が出来ます。
学年が上がるにつれ、周りとの違いに気が付き、自信を失い、自分の殻に閉じ籠りがちになることがあります。
そんな時、音楽教室は、1体1の対応ですから、しっかり生徒さんの気持ちを受け止めたレッスンが出来ます。
さあ！音楽で心を開放し、自信をもたせ「出来た！」を増やしましょう。
発達支援が必要なお子様もピアノや歌で新しい世界へ
お子様の伸びしろをグ～ンと伸ばします。
次回は、ADHDの男の子の入会1年後の成長ぶりをお伝えします。
宇都宮市発達障がい児の音楽教室
飯田美佐子です。
当ピアノ教室では、インクルーシブ教育を導入しています。
共に学び・育つを理念に教室行事も一緒に行っています。
色々な心の問題を抱え、登校出来なくなって生徒さんも、ピアノを弾く事で心のモヤモヤを解決しました。
そして、ピアノが次へのステップに繋がり、今では、学校へ通っています。
音楽って凄いです！
自分に自信が持てず、一音一音弾く度に、震えていた生徒さんは、今では、聴く人の心を震わしています。
私と一緒に、ピアノを通して、色々な才能を発掘しましょう！
発達支援が必要なお子様もピアノや歌で新しい世界へ
お子様の伸びしろをグ～ンと伸ばします。
次回は、知的障がいのお子様の成長ぶりをお伝えします。
こんにちは！
宇都宮市発達障がい児の音楽教室
飯田美佐子です。
当ピアノ教室では、インクルーシブ教育を導入しています。
共に学び・育つを理念に教室行事も一緒に行っています。
ADHDのお子様も、ピアノレッスンを通し集中出来る様になります。
昨年春に、入会された生徒さん！
眠さと初めての場所へ不安で、私の自宅教室前で大暴れ！！
はじまったかあ～～！！
折り合いが付くまでは、無理かな・・・
待とうと思った。
泣きわめきながら、自宅の周りを一周！！
あれから、一年！！
自分で楽譜を準備出来る様になりました。
教室のルールを守り、一人でレッスン出来る様になりました！！
発表会も経験しました。
次は、2回目の発表会を目指してがんばっています。
発達支援が必要なお子様もピアノや歌で新しい世界へ
お子様の伸びしろをグ～ンと伸ばします。
次回は、不登校になりかけた男子の成長ぶりをお伝えします。
宇都宮市発達障がい児の音楽教室
飯田美佐子です。
当ピアノ教室では、インクルーシブ教育を導入しています。
共に学び・育つを理念に教室行事も一緒に行っています。
さて、昨年入会された自閉症スペクトラム症の男の子・・・
昨年、入会後時はこんな感じでした！
とにかく、こだわりが半端なく強い＝妥協をしない精神
順番通り進まないと気が済まない＝規則を重んじる精神
時計チェックが厳しい＝時間厳守
発達障がいは、個性と受け止め、良い方に解釈して接して行く事が大切ですね。
まず、視覚優位と伺っていたので、ホワイトボードでやる事を確認、初めの頃は、そのあと、もう一度、口頭確認をして「OK」で生徒ちゃん納得！！
そして、現在！
順番がちょっと位、変わってもパニックにならず、臨機応変に対応出来る！
自分が主導だった流れが、先生と相談して決めらる事ができる！
時計は、気にするけど、ピアノや音楽活動が楽しくて、何度も時計を気にすることが無くなった！
一年間で、こんなに変わりました。
もちろん、パパ、ママのご協力があったからこそです。
今年は、発表会デビューです。楽しみです。
発達支援が必要なお子様もピアノや歌で新しい世界へ
お子様の伸びしろをグ～ンと伸ばします。
次回は、ADHDの男の子の入会1年後の成長ぶりをお伝えします。
宇都宮市の発達支援児おんがく教室
飯田美佐子です。
自閉スペクトラムの生徒さんが、ピアノで弾きながら音階を歌ってくれました。嬉しい一歩です。
声に出してくれるって、大きな一歩なんです。
先週、土曜日のレッスン時、ピアノ導入期に必ず生徒ちゃんと
一緒に歌ったり、弾いたりしながら音階を覚えるための定番曲
田村智子先生著「プチ・わかーるピアノ」の「どれみ」
ごあいさつをし、早速、ピアノに座り「どどどーおへそさん！！～」
と私は、生徒さんにお構いなく元気に出発！！
ところがところが、生徒ちゃんの声がしっかり聴こえて来るではありませんか・・・
最初は、ピアノ自体にしか興味がなかった生徒ちゃん、入会5か月で私の存在を受け入れて来たようです。
受け入れられた時から、徒ちゃんの音楽世界が広がります！
帰りは、スカーフで花を表現しながら、季節外れのチューリップを歌いました。
発達支援が必要なお子様もピアノや歌で新しい世界へ
お子様の伸びしろをグ～ンと伸ばします。
次回は、アスペルガー症候群の男子くんの成長ぶりをお伝えします。
