今日はフォーラムでした。
家から１５分の場所の会場で道徳教育についてのフォーラム。
行く前はぶっちゃけ面倒臭く思ってたけど、いざ話聞いたらホンマに駆り立てられました！！
俺の中の道徳心が覚醒しました！！
講師の先生は、パッと見「私は絶対に定時に帰ります」的なナリやったけど、いざ人前に立てば教師スイッチぎゅんぎゅん！！
話す言葉一言一言に魂が籠もってる！！
こやつも選ばれし教職員の一人やと瞬時に感じたわ！！
で、その内容やけど、、、
やっぱり授業をするにあたっては毎時毎時に目標（ねらい）を持たなあきまへんわ。
俺は一年目なりに授業に力入れてるつもりやったけど、全然あかん。
もっともっと教材研究して、生徒が本気で学べる授業を提供せなと痛感しましたわ。
やっぱりその為には、まず中心発問を確立させること。
つまり、授業の「山」やね！
これさえ押さえれば今日の授業はオッケーっていうポイント！！
それが確立すれば、あとはその時間の授業を如何に組み立てていくかが腕の見せ所！！
そしてもう一つ大事なのは、生徒が参加できる形の授業！！
これはマジ必要不可欠！！
これができひんかった授業はホンマ何の手応えもないから！！
教科については、この２つのことが最重要やと学びました。
んで、本題の道徳教育。
この道徳教育の資料やけど、これを集めるのは自分の電波やと先生はおっしやってましたわ。
テレビ、ラジオ、インターネット、食事、通勤途中の風景。
色んなもんが道徳教育の資料になると。
でも、そんだけ資料があるのに、なぜこうも道徳教育が叫ばれるのか。
それは、教師が日頃から生活に対して本気になってないから。
資料を見つけだそうとする電波、その資料（材料）をうまく料理する技術。
この双方を持ち合わせた教師が少ないのが１番の原因らしいわ。
ホンマ、納得したね。
もっと生きることに本気にならねば。
教師として自分を研かねば。
すぐには難しいけど、コツコツやって自分の形を作り上げちゃる！！
諦めたら、そこで試合終了やからな！！
向上心バンザーーーイ！！
p.s.
押尾学捕まりましたね。俺は、前々からアイツは臭いと思ってましたよ(笑)
家から１５分の場所の会場で道徳教育についてのフォーラム。
行く前はぶっちゃけ面倒臭く思ってたけど、いざ話聞いたらホンマに駆り立てられました！！
俺の中の道徳心が覚醒しました！！
講師の先生は、パッと見「私は絶対に定時に帰ります」的なナリやったけど、いざ人前に立てば教師スイッチぎゅんぎゅん！！
話す言葉一言一言に魂が籠もってる！！
こやつも選ばれし教職員の一人やと瞬時に感じたわ！！
で、その内容やけど、、、
やっぱり授業をするにあたっては毎時毎時に目標（ねらい）を持たなあきまへんわ。
俺は一年目なりに授業に力入れてるつもりやったけど、全然あかん。
もっともっと教材研究して、生徒が本気で学べる授業を提供せなと痛感しましたわ。
やっぱりその為には、まず中心発問を確立させること。
つまり、授業の「山」やね！
これさえ押さえれば今日の授業はオッケーっていうポイント！！
それが確立すれば、あとはその時間の授業を如何に組み立てていくかが腕の見せ所！！
そしてもう一つ大事なのは、生徒が参加できる形の授業！！
これはマジ必要不可欠！！
これができひんかった授業はホンマ何の手応えもないから！！
教科については、この２つのことが最重要やと学びました。
んで、本題の道徳教育。
この道徳教育の資料やけど、これを集めるのは自分の電波やと先生はおっしやってましたわ。
テレビ、ラジオ、インターネット、食事、通勤途中の風景。
色んなもんが道徳教育の資料になると。
でも、そんだけ資料があるのに、なぜこうも道徳教育が叫ばれるのか。
それは、教師が日頃から生活に対して本気になってないから。
資料を見つけだそうとする電波、その資料（材料）をうまく料理する技術。
この双方を持ち合わせた教師が少ないのが１番の原因らしいわ。
ホンマ、納得したね。
もっと生きることに本気にならねば。
教師として自分を研かねば。
すぐには難しいけど、コツコツやって自分の形を作り上げちゃる！！
諦めたら、そこで試合終了やからな！！
向上心バンザーーーイ！！
p.s.
押尾学捕まりましたね。俺は、前々からアイツは臭いと思ってましたよ(笑)