「氷山モデル」ということば、ご存じでしょうか？
氷山は、北極海などで見られるあの大きな氷の山のこと。
あの氷山、海面に出ている部分つまり見えている部分は、実はほんの一部なんです。
冷たーい海の下には、もっと大きな氷の塊があります。
私たちが子どもの言動を見るとき、この「氷山」を模した「氷山モデル」というものを使ってアセスメント（人やものごとを数値的・客観的に評価すること）しています。
図にするとこんな感じです↓↓↓
https://www.pref.hiroshima.lg.jp/uploaded/attachment/486256.pdf
↑氷山モデルについての説明があります。
日頃、気になるお子さんの行動を氷山モデルに当てはめて考えてみると、
その根本原因が何なのか？
本当に目を向けなくてはならない問題点が浮かび上がってきます。
ご家庭でも、
「早くしなさい！」「いい加減にして！」「どうしてそうなの？」
そんなことばをかける前に、氷山の水面下にあるものをちょっと考えてみてください。
今のお子さんにどんな声がけをしたらよいのか、わかってくるかもしれません。
実は、このお話し、児童発達支援・放課後等デイサービス「ふらっぷ高陽」の保護者研修会で
講師の栗原慎二先生（広島大学名誉教授）が
「子どもがしてほしい声かけとは？~氷山モデルの視点から子どもをみつめよう～」と題してお話ししてくださったのですが、
この続きはまた機会があれば…
ぷれしゃす可部では、発達支援・学習支援を行える専門スタッフが
氷山モデルなどのツールを使って事実に基づいたお子さんのアセスメントを繰り返し、実際の対応をしています。
「うちの子、なんで勉強しないの？」「なんで勉強できないの？」
お子さんの学習のことでお悩みのお父さんお母さん、
お子さんが自分から「やる気」になる作戦を一緒に考えましょう！
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○板書がむずかしい・遅い
○ノートを書きたがらない
○音読や漢字、計算問題が苦手
○学校の勉強が嫌い・授業についていけない
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お子さん自身にもわからない理由が隠れているかもしれません。
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水面下の原因を見つけるためにどう考えればよいのか、
どんな関わり方をすればいいか、ヒントが見つかるかもしれません。
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（参考：広島県発達障害支援者ガイドブック）
