支援の必要な小１の息子
(チュウ坊)
うまくいってるのか いってないのか
わからない実家の両親との同居生活
など日常の日記です
こんにちは
ブログ投稿を随分お休みしてしまいました
書き方忘れそう
二学期初参観日
二学期も始まり早２週間
一日が長い
１週間が長い
などのグチは出ますが
休まず学校行けてます
あいかわらず
指吸い・赤ちゃん返りが
止まりませんが
昨日は参観日
今回は算数でした
担任の先生の説明の間
チュウ坊はずっと下を向いている
支援の先生が側へ行き
準備を手伝ってくれる
今日が初めての
二桁台の足し算
進み具合遅くないかしら…
と思ったけど
足し算を答えるのは
簡単ですが
どうやってその答えを
導き出すか？
が目当てだそうです
そう言われると
難しいなぁ
詳しく説明ができないといけない
チュウ坊はほぼ
手が上がらない
緊張する場面だと
聞き取れない位の小さな声と
単語でしか答えられないからね
クラスの子
ほぼ手が上がっているけれど
無理しなくてイイヨ
と思った
他の子と比べる言葉が
喉まで出そうになるけれど
一番やっちゃいけないこと
と自分に言い聞かせる
参観日が終わり
児童は下校
保護者は学級懇談
希望した人は親が迎えに来るまで
児童が図書室で過ごすことができる
幼稚園からの仲のいい男の子が
図書室で過ごすのが
わかっているので
いつもの日中一時支援
への預けではなく
図書室で待機を申し込んでいた
それなのに…
担任の先生が…
「チュウくんは図書室でいいんですよね?」
と、再確認された
みんなの前で
私にだけ聞くので
何かやらかした親みたい
6月の参観日も
図書室で過ごしたけどね～
普段、日中一時支援ばかり
だから念の為聞いたのかな?
モヤモヤ
一学期
わからないことがあれば
質問してください
とよく言われていたので
連絡事項で気になったことがあれば
質問してた(多かった)から
提出物一つ漏れてたから…
(記憶から抹消されてた)
最近提出期限ギリギリ
で出すことが増えたから
いろいろ追いついてない
私も要支援保護者みたい
素直に認めよう
・
・
・
学級懇談
今後の学習予定
10月の運動会練習
二学期以後の成績表は…
などなどあり
ちょっと深刻な顔で
一学期ひらがなは
正直、時間がかかりました
その都度 家で修正されている子は
すごく身に付いているので
ぜひお家の方も協力してください
計算カードも同じです
ドキッ！
ひらがなの不備を見つけても
結局直させてなかったり
夏休みの計算カード
できてない日も結構あったり
思い当たる節がある
今のうちに
良い習慣を身に付けなくては
どなたか
勉強は楽しい！！
と思わせるコツを教えてほしいです
教室に掲示していたちぎり絵
作品を見て初めて知る