最後までお弁当食べてた子に、先生が、
って言いながら校舎に帰って行った。
え。
小学校の先生ってそんな感じ?![]()
その子がふざけて食べてて注意したなら分かる、でももし一生懸命食べてたならその言い方はひどいね、
と息子に言うと、
それは分からない。
とのこと。
でもその先生の姿を見て、
お弁当少なくして欲しい、最後になりたくない、
と思った子がいるのは事実。
これじゃ苦手なもんも入れにくいよ?![]()
大したことじゃないけどちょっもモヤっとした出来事でした![]()
小学校入学前、全くといっていいほどひらがなに興味なかった長男![]()
通っていた保育園も、字の読み書きは小学校に入ってから、保育園は唯一字を持たない想像力を育む大切な時期、という方針だったこともあってかマジでやる気なし![]()
ゆーても同じ保育園に行ってた子、読み書きしてる子ももちろんいたよ![]()
大好きなポケモンのあいうえお表をネットから印刷してトイレに貼り、なんとか、
☆自分の名前は読める
☆ひらがな半分ぐらいなら時間かけて読める
☆自分の下の名前ならなんとなく書ける
☆濁点や小文字、カタカナは皆無
ぐらいで小学校入学🌸
息子情報では、字が書けないのはクラスで自分含め3人ぐらいとかなんとか![]()
すげー![]()
我が家は、息子がやる気になるのを待っていたら結局やる気にならないまま小学生になっちゃったパターン![]()
無理にやらせて字嫌いになっても嫌だし、いつか必ず書けるようになるし、っていう私の楽観的な考え![]()
↑
この考えに反して旦那はめっちゃ気にしてた![]()
スタートラインが遅れるだの最初っからつまずいたら取り返しがつかないだの。
で、1年生になった今。
早速、音読の宿題やら、連絡帳を自分で書く、などの試練が始まり出し、ちょっと苦戦しつつも最近息子に変化が![]()
お風呂を一人で早々にあがったかと思うと、得意げにこんなものを![]()
(し(宿題) おんどく(音読))
(あいうえお)
これ書けるよー
とな![]()
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やれと言った訳でもなく自ら。👈ここポイント✨
なかなかいい字を書くじゃん
←親バカ目線。
しかも書き順も一から教わるからほぼバッチリ![]()
書き順間違えてても指摘すれば割とすぐ治る![]()
変なクセがついてないという意味ではGOOD![]()
少しずつひらがなに興味が出てきて、やっぱりやらなきゃならない環境になるとできてくるもんなんだなと。
さすがにちょっと心配してたけど、この感じ見てるとなんとかなりそう![]()
この前は、校外学習で初めてのお弁当🍱
引っ越してきてもうすぐ1ヶ月。
友達の話は聞かないからまだできていないようだけど、息子のペースでゆっくりと、気の合う友達に出会えるといいなぁ![]()
あわよくば私にも気の合うママ友を![]()
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