息子(小3)の計算ミスを撲滅する策を模索する中、
Sapix基礎トレの点数のモニタリングを始めました。
毎日の点数とその週平均と月平均をグラフ化し、
その動向を息子にも見えるようにしました。
週平均が月平均を下回りそうになったらアラームを
上げて改善策について息子と話し合っていこうと
思います。
まずは平均95点付近で安定させることを目標に
頑張ります。
明日から自分は仕事であり、当面息子(小3)が塾に
通う姿を見れなくなるため、今朝はサピックス
夏期講習に息子を送って行きました。
電車の中には、同じくサピックスに通う同じ年代
ぐらいの子供たちがたくさん乗っており、中には
一人で予習している子もいました。
自主的に勉強するなんてうちの息子では見たこと
がなく、勉強するように机に座らせても目を離すと
別のことをして全然宿題が進んでないことが多々。
うちの息子はやや遅れ気味だなと思いながらも、
本やブログを読んでると、小5ぐらいから急成長
する子がいる(特に男の子が多い)というのを目に
したことがあり、うちの息子はこのような遅咲き
なのだろうと期待しつつ、今はひたすら基礎固めに
取り組み中。
具体的には、計算と漢字の問題解きを徹底。早く
正確に計算できる力と、長文読解力を高める
ための語彙力を養っておき、小6でのラスト
スパートで十分に戦えるようにしてやりたい。
息子(小3)にそろそろ歴史に興味を持たせたいなと
思い、三国志展に連れて行きました。
後漢〜三国志〜西晋時代の勢力図変化の動画に
釘付けになりながら色々質問を投げてきました。
男の子はこういう国取り合戦が好きなんだろうな。
(自分も子供の頃はそうで、シミュレーション
ゲームにはまってました)
どの国、どの時代、どの出来事でもよいので歴史の
面白さを感じて自主的に本を読むようになってほし
いと思い、色々興味を持たせる手段を模索中。