自閉症の長男(5歳/幼稚園年長)
ヤンチャな次男坊(2歳)
愛犬のマルチーズ(4歳/♂)
私のうつ病闘病のことなど
書いております。
今日は珍しく、２つめの投稿です✏️
昨日は、
月に１度の小児科での個別療育でした
１、お勉強
２、遊ぶ
３、シール貼り
時間は４５分間。
私はマジックミラーになっている別室で
様子を見させて頂きます
最初のお勉強は１５分程。
先生と向かい合って座って行われます。
昨日のお勉強は、
①三角と四角を使って、紙に書かれてる形と同じものを作る。
②魚、猫、目玉焼き…などの様々なカードをたくさん机の上に置いて、言われたものを指差す。
カテゴリー別に分ける。
③グラグラする土台の上に、どっちが最後まで高く積み上げられるかのゲーム。
分からなくなると、
笑ってごまかす
フリーズする
離席しようとする
長男に、
長男に、「先生教えて」「先生わからない」等、
都度先生がモデルを示して、自分の気持ちを表出することを学んでいました。
２、遊びでは、
先生の声かけに気づかないのか何度もスルー
→先生、長男が気づくまで声かけ。
イレギュラーな先生の対応にフリーズ
→先生「こんなこともあるんだよー」と言いながら、色んな場面を経験させる。
先生の関わり方を見て、
私自身もまたまた学ばせてもらいました。
そして終了後、
いつも少しだけお話をするのですが、
今回は就学のことを相談しました。
先生から、
支援学校、
相当パンパンらしいねー。ものすんごい基準厳しくなってるもんね。
支援学校か支援級で悩むのは、
もうやめた方がいいんじゃないかな～。
支援級で、
どういう支援をしてもらうか考える方が
いいかもしれないね。
ちなみに私は長男くん、支援級がいいんじゃないかなって思うよ。
と言われました
そんなに厳しいのか…。。
支援が必要な子が最優先なのは当然のことです。
無理に入れてもらうのは違うこともわかっています。
私自身も、
小学校の体験を見てから、支援級に気持ちが傾きはじめています。
が、
どこまで支援級で支援してもらえるかが問題
感覚過敏の酷さ、
身辺自立ができていないこと、
みんなの動きを見て状況把握ができないこと、
些細なことで気持ちが崩れ、パニックを起こすこと、
問題は山積みです。
でも、
お医者さんまで支援学校が厳しいと言うなら、
もうそうなんだろうと諦めの境地です…
この前から、
ウジウジとすみません
こんなにウジウジなっちゃうなんて
自分でもビックリしております
笑
笑就学についてのブログ、
毎度お見苦しくて本当にすみません
皆様、
こんな大変な思いをされてこられたんですね…
頭のなか、
ものすんごいこんがらがった糸みたいです
どこに行かせたいか、ではなくて、
今の長男ならどこがいいのか…
まだまだ悩む時間はあるので、
じっくり考えようと思います