ご無沙汰してます…
毎日ドタバタ過ぎて月日の流れについていけてない
そして、イノ太郎の塾の宿題が見切れず
どうすれば毎日良い感じに時間を有効に使えるのでしょう…塾の先生のアドバイスで、「宿題はその日か次の日までには終わらせましょう！」って言われましたが、他に習い事もあり中々難しくて出来ない。
最近親子で寝るのも遅く、朝も起きるのが遅くとヤバい生活になりつつあります。
なんとか脱却しなければ。
そして、ウサ太郎が最近反抗期？なのか、凄くややこしい。現在年長さんなのですが、口が凄く達者で。身体も大きくて良く食べる。
ウサ太郎は年少さんの時にWPPSI（幼児用）という発達検査を受けています。
言語理解（言語による理解・推理・思考力）
知覚推理（視覚的な情報を把握し理解する力）
処理速度（視覚からの情報を処理する速さ）
語い総合（これ、なんやったかな…）
と４つの項目に分析されてトータルの全検査数値がでます。平均は90〜110の間と言われています。だいたい100前後が多いかな？
ウサ太郎は知覚推理と処理速度が130を超える数値が出ていましたが、言語理解は平均だったのでいわゆる凸凹さんです。まだ小さかったのでIQも年齢と共に落ちますよって言われた（周りの同年代の子達の知能があがるので）ので、段々とウサ太郎の起伏の激しさも落ち着いてくるかなぁ？と思っていました。
去年、WISCの検査（児童用）を就学前という事で受けました。
語らい総合→ワーキングメモリーの項目に
確かに数値は下がっていた部分もあり、逆に上がっている項目もあり、幼児用と児童用の違いからなのか？全体的の数値は上がっていました。
ギフテッドに値する数値ではあるのですが、、、
ギフテッドも2パターンあり英才型（特定の分野に突出していなく全体的にIQが高い）と2E型（英才型＋発達障害も持ち合わせている）とあり、イノ太郎は確かに執着心などはありますが、何かに飛び抜けて特化している物はないので個人的には英才型かな？と思っています。が、グレーゾーン手前なんですよね。
「ウサちゃん、賢くて羨ましい！」って周りから良く言われますが、ただのややこしいだけ。
黙々と1人でやるってよりは、周りを巻き込むタイプ。
頭脳は飛び抜けても、心は年長さん（それ以下）なんです。だから、理解のズレがありその修復が大変で。
心理さんにも療育が必要。と言われております。
はい！では療育行きまーす！
と簡単には言えないんですよね、私の場合。
なんせ放課後デイサービス探しって簡単では無いんですよね。カメ子の時に苦労したので、何となく億劫になる。
長くなったので次回に続きます。