Leafジュニア　6回目

息子はLeafジュニアでマンツーマンコースを月に2回受けています。

先週からちょっと落ち着き感がない息子くん。。。

今日はLeafの6回目の授業。
入室前からややダダをこねておりました。


今回の目的は「注視力をつけること」
前回も先生となかなか目を合わせられなかったので、
今回はそこをターゲットに授業をしてくださるとのこと。


今日の授業の内容
①お歌（頭・肩・膝ポン！）
②公文の絵カード（乗り物）に、赤い紙を○や窓型にくり抜いたものを重ねて「これ何？」
③紙コップ3個にボールを1つ隠すゲーム
④絵本
⑤風船の投げっこ


…授業後の先生とのお話で、
「今回は今までで一番できが悪かったですね」と。。。

はい、私も見ていてそう思いました。


息子くん、私との間では注視力に問題は感じないけれど
私以外の人とは全くダメ。


特に「見て！！」って言われると、恐怖心なのか？
余計に見れなくなってしまう様子。

授業中も緊張と恐怖からか？あくびを連発してダラーっとしてばかり。
でも、授業が終わると元気いっぱいで「がんばったー！」って。


息子くんの頑張りは認めてあげなくちゃいけないのはわかってるけど、
私との間しかできないことが増えているのを実感している今日この頃がなんだかつらくて。

ついつい、怒りたくなってしまうのをぐっとこらえて、
息子くんの大好きな歌を大声で歌って気持ちを誤魔化してみたり。



ママの指示だけじゃなく、幼稚園の先生・療育の先生・Leafの先生の指示も通って欲しい。
そのために、できることは？？
一体何なのか？？

考えても素人の私にはわからないことなので、
とりあえず手探りで色々試してみないと。

何もしてあげなければ、そのまんまだから。



さっき、発達障害カウンセラーのおーこさんのブログの記事
記憶が定着しやすい
を読んでいて、あれ？前にどこかで見たかも？と思い出してみると、
七田式の「5分間暗示法」というのと同じ感じっぽいかな？

七田式のパンフレットに載ってたのを見たことあるだけだけど、
試してみる価値はあるかも。ダメ元でも、やってみようかな。