こんにちは！
横浜市戸塚区かじや音楽教室
リトミック講師の
あせち みちこ です！
毎日暑いですね。登下校している子どもたちを見ながら、
熱中症大丈夫かなと心配になります。
さて、リトミックは
音楽を用いてリズム感・音感・表現力を養います。
そして、子どもの「総合的な成長」
を促します。
今回は、その
「総合的」って具体的に何？？
というお話です。
私はその「総合的」なことが
非常に重要だと考えています。
実際のレッスンの様子から、
どんな風にお子様が成長するのか、
どんな力が付くのか、見てみたいと思います。
写真は６月の２歳児クラスのレッスンの様子です。
まず、ジャンプしている生徒さんは、みんなに注目されて
照れながらもトランポリンに一人で挑戦しました！《挑戦・意欲》
トランポリンは順番で一人ずつ乗る と事前にお約束していますが、
しっかり約束を守っています。
《約束・ルールを守る》
そして、その子はお友達としっかり目を合わせています
《コミュニケーション能力の向上》
お母さんに手拍子をしてもらい、嬉しそうでした《親子のコミュニケーション》
お友達や先生にも応援してもらい、どんどんリズミカルに、
力強いジャンプになっていきました
《自己肯定感の向上》
この後も「交代」も自分から終わり、次の子に順番を回していました
《相手の尊重・ルールを守る》
しかも、ジャンプは全身運動、体幹が鍛えられ、
トランポリンは荷重がかかる上に、
うまくジャンプするために身体の動きをコントロールします。
《身体の成長》
続いて次の生徒さんです
実は、初めは少し不安な様子で、
前の生徒さんがトランポリンに挑戦しているとには
お母様にくっついて、大好きなぬいぐるみを抱きしめています。
（上の写真参照）
それでもお友達が楽しそうにジャンプしている様子に
やりたい気持ちが出てきました。
《新しいことへの挑戦意欲》
でも、
トランポリンに乗るのは不安があり、
お母様と手を繋ぎ、ぬいぐるみを持っています。
ですが
途中で自分からぬいぐるみを渡すんです！
《自立意識の芽生え》
最後には自分一人でトランポリンに乗り、
しっかりとリズムに合わせてジャンプしています。
《リズム感の向上》
《身体のコントロール向上》
リズムと明るいメロディーが気持ちも明るくしてくれるのが
リトミックのいいところ！
表情も、不安そうな表情から、
しっかり自信がついて
すてきな笑顔に♡
《自信の獲得》
最後にみんなに拍手され、
とてもうれしそうでした！
《達成感の獲得》
《自己肯定感》
しかもこの生徒さんは、
お家に帰ってからも、ソファでジャンプしたり、レッスンを振り返って遊んでいたそうです。
《獲得したスキルの強化》
レッスンの間にぐぐっと心が成長した瞬間に出会えて、非常にうれしかったです！
コミュニケーション能力、やりたい気持ち、
他者から認められること
これはグループレッスンだからこそ
感じられることだと思います。
幼少期だからこそ養いたい大切なこと、
IQのように数値化できないけれど、
とても大事です。
(非認知能力と言います)
リトミックならお子様がググッと成長できますよ★
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(約５分)。レッスン内容のお話以外にも、
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その後、楽器やリズムを使ったセッションで
音楽の楽しさを体験していただきます。
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