サンタの存在

この時期になると、

子供たちの楽しみはやっぱりクリスマス

クリスマスが早くやってこないかな、と

みんな指折り数えて待っています。

朝起きたら枕元にプレゼントが置いてある、って

本当にロマンチックなイベントですよね。

高学年の生徒さんとの会話より・・・

私　　「クリスマスのプレゼントはもう決まった？」

生徒「まだ決まってないよ。

　　　　　サンタの正体をあばきたいんだよね。

　　　　　クリスマスの日に起きて、サンタがどこから入ってくるのか、見ようって毎年思っているけど、どうしても寝てしまう。」

さ、さ、サンタの正体・・・

私　「そ、そうだね。でも起きてる時はサンタさん、来てくれないと思うよ。。」

生徒「薄目を開けよっかな～～」

私　「○ちゃんが寝てるかどうか、ちゃんと見てるんだよー」

さすがに高学年の彼女。

サンタの正体が分かるのは、時間の問題かもしれません・・・

フランスパン

こんばんは。

何か音が硬い。

もっと柔らかい音色を出してほしい。

終止の音がガーン！と叩くような音になってしまう。

という時など・・

このフランスパンを使ったりしています。
低反発なので、

ゆっくり深く、丁寧に打鍵する感覚を養う時などに使えます。

フランスパンを押して、感覚をつかんでもらった後に

ピアノを弾いてもらうと・・

音がまるで別人のように変化します。

「柔らかい音で弾いて～」と言っても、

具体的にどう弾いていいのか、伝わらないので

こういうグッズは大変役に立ちますね。

パンのリアルな香りがするので、子供たちにも人気なのです

今日のレッスンより・・・

生徒「フランスパンなのに、柔らかいよね」

私　　「たしかに・・(笑)　フランスパンって固いからね」

生徒「もちもちフランスパン！」

なるほど

今度から”もちもちフランスパン”って事にしましょ(笑)

よいネーミングだ

石黒先生のセミナー②

こんにちは。

昨日は、石黒先生の講座に参加しました。

テーマ「３・４歳の指導法」

前回の「１・２歳の指導法」の続きのお話になります。

先生は、愛知県で

満１歳からの音楽教室を運営されています。

一生ピアノが大好きで、賢い子を育てるという

先生の方針のもとに・・

★適正な時期に、適正な教育をする

★脳を鍛える（音の刺激）

★年長までの大切な時期にピアノ教室で身につけること

★３・４歳の具体的な指導

★絶対音感のトレーニング

などなど、分かり易い言葉でのご説明に、うんうんと頷くばかり。

たくさんの学びがありました。

早い内に復習をして、（→ここ大事）

この大切な時期の子供に何を指導していくのか・・・

再度　頭を整理して、レッスンに取り入れたいと思います。

そして、また続編の講座を希望したいです（笑）

今日のレッスン〜あそび弾き

こんばんは。

今日は、４歳児さんのレッスンでした。

とても素直でハキハキお話する良い子です

レッスン終了後の「ありがとうございました」のご挨拶も、自らちゃんとできて、えらいです。

Xmas会では私と連弾をするのですが、

最近、練習する習慣が身についてきて

練習量がグンとUPしているのもあって

大体、完成に近づいてきました。

今日は、知っている童謡を、

自分の耳で探りながら弾いてくれました

習い始めて約半年。

お耳が育ってきた証拠です。

とても嬉しくなりました

有名な作曲家の方がどうやって作曲の技術を身につけたか、お話を伺うと、

やはり子供の頃から、あそび弾きや伴奏づけをして楽しんだ経験をお持ちの方が多いです。

遊び弾きをしながら、指の筋トレにもなりますし、

将来に繋がる、貴重な何かを学んでいる大切な時間だと思うのです。

理論は、後からついてくるのではないでしょうか。

子供が言葉を習得する時に、「まねる」事から始まる。名詞、形容詞なんて知らなくても、言葉を使っていく内に、子供は話すことができる。これと同じなのでは。

だから、どんどんピアノで遊んでいいと思います

先生も練習〜

こんにちは。

Xmas会では、全員で合唱をするので

その伴奏の練習を始めました

昨日は、レッスン室にこもりっきり

夢中で弾いていたら…２時間！

防音室のため扉を閉めていたら、

玄関のベルも、電話の呼び出しも

全く聞こえません。

生徒に言うだけじゃなくて、

毎日、基礎練習などもがんばります

私も練習した日にシールを貼って、記録しようと思います。

さて、今日は今からベルの割り振りを考えます。

少しずつ忙しくなってきました。