中上級総合テキストとして
この本を使います
ご存知の先生も多いと思いますが
この本はロングセラーで
副教材や教師用マニュアルも発売されています
15年というそこそこの日本語授業経験の中で
この本を使う機会がかなり多く
いろいろ工夫しながら進めています
先日はEJUとJLPT対策で疲れ果てたみなさんに
気分転換の意味も含めて
本文精読のあとで内容確認の
アクティビティをしてもらいました
それは
「本文を絵にしてみよう」
というものです
グループに分かれて段落を担当割り振りし、
本文の内容を話し合い
下書きをしてもらってから
前にそれぞれの段落の一枚を描いてもらいました
この日は16課
サラリーマンの日常を描いた本文です
道路が渋滞しているのに運転手さんが落ち着いている様子がよくわかります
第2段落
朝早く郊外の家を出てくる眠そうなサラリーマン
家では家族がまだ眠っています
週末も付き合いでゴルフに行くので
なかなか家族とゆっくり過ごせません
会社に行けば一日中
仕事と接待
接待の相手が女性のようですが
不倫ではないそうです 笑
家に帰るのは夜中
疲れ果てたサラリーマンの哀愁が
よくあらわれています
最後の段落は4コママンガにまとめてくれました
イライラした運転手が
クラクションを鳴らしているところが
難しかったそうです
描いてもらった後
もう一度絵を眺めながら本文を音読してみると
内容がすっかり沁み通った様子でした
もともと能力の高いクラスで行いましたが、
これはなかなか読むことが難しいクラスでも
応用可能です
読解は苦手意識を持つ学生さんが多いですが、
文章が映像化できると
内容もより理解できるのかなと
模索しています
苦手→つまらない→もっとやりたくない
のスパイラルから抜けられるように
たのしく長い文章が読めるように
いろいろ試しています
このアクティビティはどの本でも
どんなレベルでもできるので
ご参考になればうれしいです