授業参観で算数の授業を見てきました。引き算の考え方だったのですが、難しかった・・・。見ているママ達も難しさに驚いていました。
というのも、１４－６を２通りの方法で考えましょうというもので、
一つは
１４を１０と４に分けて、１０から６を引き残りの４を元の４と足して８を求める。
これは思いつくんだけど、
もう一つの方法が難解でした。
１４の一桁目が４なので、引く方の６を４と２に分けて、４－４と１０－２で８を求める。
こんな引き算を２回するなんて考えられないんだけど？？？
一緒に参観したパパくんは２つ目の方法で計算することもあるとの見解！考え方としてはわかるけれど、難しくないかな？そんなこと習っているのだとしりました(^_^;)
でも、１４になるには６に何を足すといいかを考える方法もあると思うのね。足し算で考えていく方がわかりやすいと思うけど。
こんな方法では混乱する子もいるんじゃないかな？ぶぶくんはどうやって計算するの？とお家に帰ってから尋ねたら、２つ目の方法と言ってましたが、授業では２つめの方法を思いついてなかったように見えたけど・・・。もう、何も考えずに８と計算できるようになっているのだと思います(^_-)