通塾してないものの、なんだかんだ習い事をしている娘キョロキョロ
新学年を目前にこのままで良いか考え中です。

娘が夢中になれるものが見つかればいいなと、始めている習い事ですが、今のところ、これは!!というようなものはなく、とはいえ、どれもやりたいことのようです口笛

一番夢中になるのは読書爆笑

  スイミング

頻度:週1
開始:小1
娘申告:クロール50メートル、平泳ぎ/背泳ぎ25メートル
免疫力、体力がついてきたように見えます。楽しく通っているし泳げるに越したことないので、継続予定。

  バレエ

頻度:週1
開始:年少
コンクールとか本格的なことはせず、のんびり通ってます。幼少から継続してることもあって、柔軟性や姿勢の良さなどが身についてます。
娘は週2に増やしたいらしく、中受しないならそれもありかと継続予定。

  そろばん(オンライン)

頻度:週1
開始:年長
マイペースに継続して、取得している級も週1としては平均くらいかと。お稽古日以外でも自習すればもう少し習熟も早いんだろうなとは感じるんですが、そこまでの熱量はなさそうキョロキョロ
私ももう少し促せば良いのかもですが。
本人は継続する気は満々で、数字に対する苦手意識は全くないのはそろばんのおかげもあるかも?(暗算が得意とかではない)
オンラインで継続しやすいので一旦このまま。

  チャレンジタッチ

整理(辞める)候補!

1学年先取りで未就学児の頃から継続していて、娘も絶対続けたいと言ってますが、私がどうかなとキョロキョロ

娘の場合はという前提で、

  • 学習内容が身についてないように見える。導入としてはいいが、他にドリル等で定着するように私のフォローが必要。
  • タッチペンの反応がイマイチで娘がイライラ。
  • 日々のレッスンが終わってないのに、まなびライブリーで、読書や動画ばかり見ている。
  • 遊び要素が多め。
タブレットの利点を活かして、本当に子供を飽きさせない仕組みで、さすがベネッセ!ですが、娘は誘惑に弱いので、やるべきことを先にやるということがまだ出来なく、それが原因で私とよく言い争いに笑い泣き

娘いわく、チャレンジタッチで先に学習してるから小学校の授業がわかりやすく感じるらしいが、どうしようかなといったところキョロキョロ


娘にはなにかを新しく始めるなら、いまある習い事を完璧にするか、整理しなきゃだよとは伝えたので、じっくり考えてみます口笛