うむむ～

そういえばなんかきょうはｐｃみながら旅行の計画してるやつちらちらいたな
ナイトサファリ～飯はどうでもいい～ビジネスホテルはちょっと～まぁうんてんするのはおれだ～もう２時だー

なんなんだーなにがたのしいんだーりかいできんーみんなではなしあってるけどさーその場の話し合いとか微妙でしょうよー
幹事ががんばればいいだよお～絶対いなくてもいいひといるしぃ～

まぁおれがめんどくさがりで遊ぶの好きじゃないってのもあるけど～だってあそんでも～時間のむだおおい～あわせるのいやだ～社会的に本気でたのしもうとおもったらつかまる可能性あるしな～

てかぜろさむだよね～女にかけるじかんもったいね～とりあえずみつめてみてちゅ～しようとしてみて～だめだとおもったらさいなら～できたらそのさきまで～がっこうのおんなじゃできねえぇぇぇ生活しにくくなる～でも人生一度きりであっていつしぬかわかんねぇしその時間をめいいっぱいいきることが大事だとおもんだけどね～なかなかできねぇぇぇ～


てかやるだけでつきあってたやつからまじですきだったとかいわれると罪悪感あるよね～おれやさしーんだよねーもっと悪魔なかんじになりてっぇぇぇ

じかんねぇぇぇ金ねぇぇぇ

なんだかごちゃごちゃ

さて、きょうは医薬品構造の置換基のいれかえとかのてすとでしたなー

やっぱ授業を中途半端にきいても意味ないってか効率悪いし、自分で調べるきにならないからよくなな。授業きいてんだからわかるはずだとか無駄な固定観念にはまる可能性たかいな～ストレスになる。

実際授業でいってることは教授とかもだいたい書物から学んでんだから全部かいてあるわけ。


それを知識量の差がある数百人に同じ説明をするわけ、あるひとはわかんない、あるひとはわかりやすいとかいろいろなことをいう。あたりまえだ～


まぁ受験してるからポテンシャルてきにはなんとかなるだろうけど

説明のくわしさ、むずいな～


とりあえず授業は人によってはかなり非効率的。おれとか


だからといっていい授業てか授業いらね～なんのためにやってんだろ～範囲広すぎるから進むのはやいわけだしーテストでるとこ聞きにいってるだけなら時間のむだぁーはなしってあんまあたまのこんねーし

テストとおるには
ポテンシャルがかなりたかい
情報収集能力
まじめに授業出る

のみっつかな
なんの意味があるんだ授業でてなくても出てる人から範囲聞いて教授に直接きいてあたまいいやつがまとめたのおぼえてなんとかとおる～

力つかねえって

教科書から勉強するのはかなり大変 重要なところを抜き出すことがまずむずい
国家試験の参考書はいいかもしてないってか過去問。うまくまとまってる。このくらいまとめたい。てかこれからはじめればいいのか

なんだかいけそうなきがするう～

きょうは免疫でした～


昨日帰ってからそれしかやんなかったせいかなかなかできました

内容はやはり細かい、しかし授業プリントやってればできるんチャイますかね


今回は一回も授業聞きませんですた～範囲がいまいちはっきりしないのともってる教科書にのってないこともちらちら～


アレルギーのおはなしだとかさ～多分授業中いったんだろうけどさ～聞くのめんどいってかな～時間のむだってかな～


てか教養的に知ってればいいんだけどね～なかなかむずかしいよ～

自分は正直結構勉強してきたつもりだけど大学入って～有名高校出身のやつらのポテンシャル～てか東大とか医学部くずれは知識の量がちがうというか～世界がちがう～


まぁやる気はないから将来そんなんでもないとおもうけど～こいつら＋やる気があるやつが東大にはいっぱいいるんだろなーとかおもうと将来不安というか勉強たらね～って気持ちになりますわなー


なんかもっと知的なおーらだして～語れないんすよね～昔から


知識定着してないんすよね～勉強ってなんでやんのかわかってなかったし～もっとおぼえたものを頭のなかで有機てきにつなげらんないかなー

そうすればもっとするする頭んなかはいるのにな～

だから頭いいひとのまとめたのーとだけおぼえればテストとおるんだよね～そのまとめを作成できる能力だよ～体系てきに～

今日の免疫やってておもった～ﾏｸﾛﾌｧｰｼﾞの働きをﾏｸﾛﾌｧｰｼﾞって文字からすべておもいだすにはどうすればよいのかぁ～やっぱ図はあたまいれとかないとね～そこを基本にすればいもづるしきにおもいだせるぅ～


とりあえず柏～