中間テストが終り、ホッとしたのもつかの間
ゆうゆが学校から持ち帰った連絡ファイルの中から
手をつけていなさそうなプリントがどっさり出てきた。
「テスト直前確認プリント」など先生方の熱い想いのこもった
貴重なヒント集なのにぃ~><。。。。
どうしたら簡単に管理活用できるか・・・・
ひらめきを形にしてみました

教科別ノートの表紙の内側にファイリングしちゃうの!
どうでしょ~?
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使うのは「プリントがそのまま貼れるコクヨのノート」と
ファイルの留め具(とりあえず百均で6本セットで様子見)

こちらは、背表紙の内側
重さのストレスを考えると こっちが好み。
だけど、ノートに書く時、右利きさんは留め具が気になるかも。

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こちらは、表紙の内側にファイリング。
プリントの枚数が激しくない先生の科目だったら
こちらの方が目に入りやすくて、ノートへの記入もしやすい気がします。

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学校から
授業で配付したプリント用のファイルを支給されています。
でも、いつ見ても
いろんな教科のプリントが
連絡用のファイルに
ばらばら…ざっくり入っていたり、ノートにはさんであったり。
本人なりのルールがあるのかもしれないが
もっとプリントを活用して
成績アップにつなげてよ~
ゆうゆ も
私も
片付けが
苦手です(^-^;
利き脳診断によると
ゆうゆは
inプットが 左脳
アウトプットが 右脳。
左脳右脳タイプでも いろんな方がいらっしゃると思います。
でもゆうゆに限って検証してみると
(左脳=図鑑を見たり、たくさんの情報収集して
納得できた上で行動・決断できるタイプ)
(右脳=色や写真・映像などで記憶する方が好きなざっくりタイプ)
つまり、何か形にする前段階が長く膨大な労力を費やして準備するのに
形にするのが苦手。
なんだろうと推察。
う~ん。妙に納得。
“初めてのことが苦手”
“忘れ物が多い。”
“自分だけ提出するものがあると、提出しそびれる”
精神年令が
10才で高校生くらいの年令と診断結果をもらったことがあった。
空気が読め過ぎて
タイミングが わからなくなるのか
ルーティン以外のことが苦手なのか
まぁ、ちょっと試しに
KOKUYOの『プリントが貼れるノート』に
プリントを綴る作戦をやってみることにします♪
字を書く時に
留め具が 邪魔だろうなぁ…
でもこれなら
簡単
明確!に
プリントを教科別に保管・活用できるでしょ
教室で
誰かの
○○がなくなった~と騒ぎになったら嫌という理由で
毎日、時間割どおりの
教科書・ノート・ファイルのフルセット 8~9kgを
背負って登校しています。
これで
かさばるファイルの置場所にも困らなくなる!?