パンダ、誕生ですね！！
朝のニュースでそれを見た息子は、シンシンの映像を見て…
「こんなに赤ちゃん大きいの？」
…こんなに大きいのは産めません
「あ～よかったぁ」なんて言ってましたが、息子…天然です
ところで。
先日の続きです。
先日、こんな問題を解きました。
(この時の詳しい記事は、コチラ から♪)
Ａ1個とＢ2個で180円、Ｂ2個とＣ3個で190円、Ｃ3個とＡ1個で170円。それぞれいくらですか？
この時、息子はこんな風に解きました。
「コレはさ、ＡＢＣは全部で2セットあるんだよね。で、全部で540円じゃん？だから2でわって、270。270-180で90。それでＣが3個余るから3でわって、Ｃが30。あとは簡単だよね」
式にすると、こうらしいです。
「Ａ1Ｂ2Ｃ3」「Ａ1Ｂ2Ｃ3」
180+190+170＝540
540÷2＝270
270-180(Ａ1+Ｂ2)＝90…これが1セットにした余りのＣ3個
90÷3＝30
ちなみにこの問題は、｢天びん｣で解くように解説されている問題ですので、息子の解き方は全て息子オリジナルの解き方になります。
おお、凄いっ！と、我が子ながら思っていたんですが…その後、類似問題が登場。
Ａ4個とＢ2個で480円、Ｂ1個とＣ3個で210円、Ｃ6個とＡ4個で660円。それぞれいくらですか？
息子の解き方だと、何セットかに分けるんですよね。
でも今回はBとCが奇数になるので、分けることができません。
(息子の解き方だと、「A8B3C9」を何セットかに分けなければいけないんですよね)
さて、息子どうするのか？
「あれ～？」なんて言っていましたが…考えた末、解いた方法がコレ↓
「これは、一つ目と三つ目を足すと、A8B2C6だよね。そうすると、二つ目のB1C3の倍なわけ。だから全部足した金額から二つ目の金額を2倍にして引いて、720円。そうすると、もうA8個分しか残ってないから、720÷8で90円。あとは簡単だよ」
んんん？？？
式だとこうらしいです。
A4 B2
B1 C3
C6 A4
A8 B2 C6＝1140
1140-420(B1C3の2倍なので、B2C6の分)＝720
720÷8＝90…A
見事、修正しています。
これまた凄い発想だなぁと感心していたのですが…その後の類似問題で、さらにビックリ解法が…
Ａ2個とＢ6個で680円、Ｂ3個とＣ2個で380円、Ｃ4個とＡ2個で480円。それぞれいくらですか？
これ、上の問題と同じ解き方で解けるんですよね。
が、息子。
「全部足すと、A4B9C6＝1540円じゃん？でも、これだと分けられないから二つ目はおいとくんだよね。で、他を足すとA4B6C4。これを2つに分けるとA2B3C2だよね。だから1540円から足さなかった二つ目の金額を引いて2でわって580円。580円からB2C3の分を引いて200円。Aは2つあるから200÷2でAは100円。あとは楽でしょ？」
んんんんん？？？？？
式で書くと、こんな感じらしいです。
A2 B6
B3 C2☆
C4 A2
A4B9C6-B3C2＝A4B6C4
1540-380(B3C2の分)＝1160
A4B6C4÷2＝A2B3C2
1160÷2＝580
580-380＝200 (＝A2B3C2-B3C2)…☆の部分と同じ金額だから
200÷2＝100…A
うーん、息子の回路が不明なんですが。
息子は日々成長した結果なのか、息子は息子なりに、いろんな解法を見つけようとしているのかもしれませんし、はたまた、ただの気分なのか…
それでもベースは一番最初の「分ける」なんだと思うんですよね。
そこから派生して考えているんだと思うんです。
この解き方が終着点ではないかもしれませんし、また類似問題を目の前にしたら、次回はもっと違う解法を披露してくれるのかもしれませんが…
自分のやり方を良い方向に修正していくことは大事だと思うので、これはこれでいいのかなと思っています。
オリジナルでも何でも、頭をフルに使うことはいいことです＾＾
息子は日々成長しています。
だからこそ、私も一緒に成長しなくては！と思います。
いろんな解法を披露してちょうだいよ！ね、息子
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