こんばんは
おやじです。

ついに、９月５日、１９日、１０月3日の分が抜けてしまった。

10月17日（水）

おかげさま度課題曲「夜空のむこう」はおかげさまで９月５日

のレッスン回で無事卒業できた。

９月１９日に次の課題曲

「亡き王女のためのパヴァーヌ」のさわりをやり

１０月３日1～4小節の伴奏を練習

突然だが、この曲の紹介をさらりとする。

亡き王女のためのパヴァーヌ

この曲は、フランスの作曲家モーリス・ラベルが１８９９年に

作曲したピアノ曲を、1910年にオーケストラ用に編集し知られる

ところとなりました。その内容はその後のオーケストラ作品に

引けをとらない見事な出来上がりを見せています。

楽譜を見ると簡単そうにみえるのだが、やってみると結構

難しい。単調なメロディで練習していると眠くなる

最初は、とばして他の曲にしたいと思ったが、教本の最初から

順番にやると決めているのでやることにした。

９月１９日に基礎練習の３５ぺーじのＷａｒｍｉｎｇ　Ｕｐ3を卒業

10月3日に基礎練習の３６ぺージ

Ｆｉｎｇｅｒ　Ｅｘｅｒｃｉｓｅ　1を卒業

今朝は朝7時00分に起きた。

8時に朝食を食べる。

今日も家人がいるので

電子ピアノで練習

いつものようにウオーミングアップの為

悲愴とノクターンそして夜空のむこうが加わったを弾く

●まずは基礎練習

36ページ

Ｆｉｎｇｅｒ　Ｅｘｅｒｃｉｓｅ　2を練習

●課題曲の練習（前回の復習と予習）

①1～4小節伴奏

先生からまず和音として弾けるように、その時最適な（弾きやすい指の位置）

を見つける

という事で

１小節目　５３１ソシレ、３２１シドミ

２小節目　５３１ﾌｧシレ、５３１ミソシ

３小節目　４２１ラドミ、

４小節目　４２１ラドレ、５３１ソシレ

②１小節目３２１シドミから５３１ﾌｧシレの移行

ﾌｧが５番黒鍵なので３番指が少し奥に入る感じ

③１小節目の最後の１番三の音にカッコしてあって

メロディ側のミの音と重なる

④２小節目の最初の音　531（ﾌｧシ）レはのレの音

とメロディのレの音が重なる

メロディのレの音を全部弾かず伴奏のレに引き継ぐ

レッスンでは先生がメロディ、おやじが伴奏を弾く

この部分を伴奏のみ両手と練習。

★確認

ピアノ教室に着いた。

ピアノ教室には10分前に着いた

いつものように

スマホでインターネットを見て、

テーブルコーナーで待っていた。

今日はまた前の人が５分オーバー。

先生が「どうぞ」

というので教室に入った。

基礎編レッスン

36ページ

Ｆｉｎｇｅｒ　Ｅｘｅｒｃｉｓｅ　2

右手だけ弾いてみる

➀小節の切れ目で切れないように注意を受ける

②１２３５ドミソドと弾くとき最後のドは右手をヒックリ返さない

必要以上に右手を動かさない

何回か練習

③伴奏は３ドを加えるだけ

両手で何回か弾いてみる

先生「ペダルを入れてみましょう。」

ペダルをいれると和音になってきれい

これは卒業

課題曲『亡き王女のためのパヴァーヌ』

この曲は、フランスの作曲家モーリス・ラベルが１８９９年に

作曲したピアノ曲を、1910年にオーケストラ用に編集し知られる

ところとなりました。その内容はその後のオーケストラ作品に

引けをとらない見事な出来上がりを見せています。

さあ課題曲レッスンの開始だ、

➀1～4小節を両手で弾いてみる

やはり音が重なる部分がうまく弾けない

何回か練習

②5小節目

和音だと　３２１ラシド、５３１ﾌｧラド

ﾌｧの音が黒鍵なので３番ラをそのまま奥にずらす

③６小節の3ﾌｧの音からメロディ部の7小節目１３（レファ）が線で

繋がっている（自動演奏の楽譜にはうまく描けなかったので乗っていない）

これは伴奏部の５ﾌｧ42（ソシ）５１（ﾌｧド）を見た後メロディ部の

１３（レﾌｧ）を続きの音の様に弾くらしい。

この部分を何度か練習

④伴奏部7小節目の３シの入るタイミングの練習

先生がメロディ、おやじが伴奏

先生「ハイ、今日はここまで」

ということで

今回の授業は終わり

先生に挨拶して教室をでた。

次回は11/7日になる。

［音楽］ピアノ教室に行って来た31