完全放置だった中3男子と
中1女子の毎日の学習計画を
今年の４月からなんとなく私で立てています。
・小学生時代は２人とも塾なし
・中3男子 個別指導の英語（中2の1月から）
・中1女子 オンライン学習塾 数学の先取り
（中1の5月から）
出張に行っていたため、その間の丸つけが
蓄積し、計画が立てにくくなっています。
ただなんとなく毎日することを決めている
ので中1女子は自分で丸つけも計画もし始めて
います。
たまに計画チェックして進んでないのを
追加するだけでこと足りそう。理解できて
いるのかいないのかが分かりにくいので
もう少し問題演習入れた方がよいかなとは
思っています。特に数学。
そして中3男子。
計画に書いていることや、書けてはいなくても
これやろうかと話をしたことはキッチリ
やってそう。でもこれって指示待ち族では？
というところが気になるところ。
コツコツと丸つけをしてまして
弱そうなところは再度解く。の
繰り返しでしかないのかなとは
思っていますが、自走できるまでに
どのくらいかかるものなのでしょうか。
とはいえ、最初にサポートせず３年近く
放置してきたのは私たち親なので
今が踏ん張り時かと思っています。
現段階でわかるにかわるシリーズが
おおよそ中2まで終わった感じ。
丸つけするとやり直しは発生するかと
思いますが進み方としてはまずまず？
もう少し進んで夏休みの最後２週間
くらいで、中学３年間のまとめ問題集
のようなものを追えたいなぁと思って
いますが本人は呑気。
このメンタル羨ましい。
とりあえず９月の学内実力テストと
学外の模試で基礎の定着具合を
測るとします。