おはようございます。
表現の学び舎 teracoya主宰
kaoriと申します。
ご訪問ありがとうございます。
ご縁に心から感謝します。
子育て人育てのヒントを
朝、8:35に
優しい言葉にのせて
ときどき配信していきたいと思います。
どうぞよろしくお願いいたします🤲
今朝はまず
シェアから
インスタより
ちょうど、この春から幼稚園の先生になった娘と、
子どもたちとの先生としての関わり合い方について長い長いディスカッションをしていた矢先に見つけたこの動画
そして、この、
自己効力感という聞きなれない言葉。
私が勝手に解釈したのは、
自分でやろうとする力？
自分がやればできると思う力？
実際自分の力でやり遂げられる力？
なのかな？
効力
効き目？
楽しみながらやるという環境作りは、先生の仕事
その上で子どもたちがもっと
自分でその目的を達成するための知恵を絞っていく、
その練習を日々しているという感じなのかな？
今の時代はこういう教育方法がすごく賞賛されるのでしょうね。
もっともっと白けた教育を受けている子どもたちからするとなんて素晴らしい教育なんだとなるだろうし、
実際こんな恵まれた環境で小学生時代を送れている子なんてほとんどいないでしょう。
子どもたちの
やればできる
という気持ちを育てる様な教育の根本は、
今、全くスタンダードじゃないから、
こんな天国みたいなクラス最高となるのはわかります。
だけど、
こんな工夫を色々できる様な教育が
特別なものではなく、当たり前にならなきゃ、
多くの子どもたちの未来は薄っぺらいものになるのでは？と危惧します。
子どもを楽しませながら、子どものやる気を引き出して、子どもに力がついていく
というのは、
先生にとっても楽しく指導ができる方法なのですが、
指導における決まり事に則って教育を行わなければならない今の学校教育で、
この先生のこのやり方を見て、
できる先生、やってみようと思える先生は少ないと思われます。
先生たちの中でもまた、
この自己効力感が育っていない大人が多いと感じるからです。
娘は幼稚園での出来事の中から、ああしたらいいんじゃないか？あれは良くなかった、よかった、たと、ほぼ毎日、話をしてくれて、
私にとっても新しい発見が数々あるのですが、
あなたには、そうやって、
こうしてみよう、ああしてみようといろんなことを考えてチャレンジしようとする気持ちが育っているでしょ？
だから、子どもたちにその気持ちをどうやったら育てられるか？と考えて、
全てトライアンドエラーで、目の前のことを一生懸命やったらいいんじゃない？
とそんな話をしています。
私もそうです。
今でも子どもたちに対峙するのは
トライアンドエラーの連続ですが、
よかった経験が少しずつ積み重なってきて、
ロスが少なくなってはいます。
そんなふうに一生懸命より良い教育について考える先生が増えて、
子どもたちがいろんな先生から、
自己効力感を育ててもらえる環境ができてくるといいなぁと思います。
もっと言えば、
教育者だけじゃなく、
ごく普通の大人たちも皆、
やればできるんじゃね？
という気持ちをいつも持って、
チャレンジし続ける背中を
子どもたちに見せていきたいものですね。
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