子どもの『〇〇できない』時にやってはいけない対応

💎『子どもの〇〇できない！』でやってはいけない対応💎
✨やるべき２つの事✨



こんにちは✨
発達専門作業療法士
ながおかゆかです😊


今日は
『子どもの〇〇できない』
についてです。



毎日一緒に過ごし
毎日子どもの育ちを見ていると
『〇〇できない』
『〇〇できていない』
が気になることはありませんか？✨



そんなとき
ついつい
『どうしてやらないの？！💢』
「どうしてできないの？！💢』
とイライラすることはありませんか？



愛するが故の
子どもに対するその感情…分かります…😭💦



でも一番そのセリフを言いたいのは
子どもなのではないでしょうか？


「どうして僕、やれないの？💧」
「どうして僕、できないの？💧」
子どもが一番傷ついて困っています💦


だからこそ
おふざけしたり🤪
不機嫌になることも😒
あるんだと思います！🥲



💥ここでやってはいけない事は💥

💥すばり💥
💥できないことの練習をさせる事です💥




練習は
💝分かった！
💝できた！
の後に定着を目的にするなら良いと思います😆✨

もしくは
💝自分でコツを見つけるために繰り返し始めた
もOKだと思います！✨

そんな時は
求められた時にコメントしながら
ひと段落した時に褒めながら
（褒めるタイミングも脳の発達には重要です💖）

自由に繰り返し練習を見守れたら良いと思います✨





💡では大人はどうしたら良いのか？💡

ここで大人の役割は
💝どうしたらできるのか一緒に考える事
だと考えます。

ヒントは
💝この一つ前段階は何か？です


ここで発達の知識があると良いですよね😊
もしくは
ここで育児書を活用できると良いと思います📕✨
月齢・年齢は無視です！💨✨
大切なのは順番です😊✨



もう一つ✨
✨発達の知識がなくてもできることがあります✨

それは💡

✨得意・楽しめる部分からはじめる
✨子どもがやりやすいように
（集中・簡単にできる道具等）
工夫する

ことではないでしょうか？





例えば💡
箸が難しい時に🥢
箸からスプーンに変えることは🥄
成長を妨げることにはなりません！🙅‍♀️✨

むしろ
使いにくい箸を🥢
全身に力を入れながら必死で使うよりも💨💦

スプーンを上手に使って🥄✨
食事する方が👅
発達には何倍も良いです！☝️✨



是非✨
『子どものできない！』に直面した時こそ💥
子どもの

『今できること』💖
『今楽しめていること』✨

を、しっかり見てみてください💖



最後までお読みいただき
ありがとうございました😊✨




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