とある小学校でのおはなし～
「みんな小学校に入って半年がたったよね？小学校に入ってからできるようになったこと、
何があるか考えてみよう！」
と先生が聞いたところ、、、
「はい」 「はーい」と次々と手があがる
まず一人の生徒を指名しました。
「一人で目覚まし時計で起きられるようになりました～
」
「それは凄いね！偉いね～」
と先生はちゃんと褒めてくれます
「いつもどんな気持ちで起きているの？」
「今日もお母さんに起こされる前に起きるぞ！って
」
「へ～自分で一人で起きられるとどんな気持ち？」
「気持ちいいです！今日も起きれた！って
」
「みんな○○さんに拍手～
」
「はーい、次は僕！！」 「次はわたし～」
このクラスは非常に活気に満ちていますようね
この先生がなさっていることは、まさに『コーチング』
どんな些細な成果でも、相手の成長を心から承認する
うまくいった要因にフォーカスし、引き出す
うまくいった体験を通して、どう感じたかを思いださせる
これらの経験、体験を繰り返すと、、、
「この方法でやってみたら、またやれそうだね
」
「その時の気持ちがあればできるね」
と自分の中の『資源』を思い出させてあげる
ただ単に色々経験させてもその時感じた自分の気持ちが記憶に
残らなければあまり意味がないと思う
大人も子供も自分の気持ちに向き合える環境を整えたいですね