Z会、4年生→5年生は、学習時間の目安が倍になります。コマ数も増え、1教科ごとにかかる時間も増えます。
娘ちゃんの大まかなスケジュールは、
4年では、月国語、火算数、水理科、木国語、金算数、土社会、日予備
で、大体1日1時間ぐらいで回ってましたが、
5年生は、月国語、火算数、水理科社会、木国語理科、金算数、土国語社会、日算数
映像授業を見て、練習問題に取り組むだけでも、たしかに2時間ぐらいかかります。
もちろん、自分の都合でスケジュールは変更できます。どこかの日に頑張れば、お休みの日も作れると思います。
娘ちゃんは、とりあえず算数の日は他を入れたくない(時間がかかるから)、バレエがある月、水は軽めに、という設定です。
教材以外にも、タブレットで取り組むドリル、そして紙で取り組む計算ブックと漢字・言葉の練習ブックがあり、娘ちゃんは計算か漢字・言葉ブックのどちらかを毎日やるという目標を立てました。
どちらも1回10分(あくまでも理想)で、10回ずつ。月に20回なので、十分やりきれるはずですが、なかなかそこまでいかない…今のところ手一杯で、サボってしまう日が増えてきました。
わかる。長時間勉強して、さらに地道な計算や漢字をやるのはめんどくさい。
時間も遅くなって眠いし、次の日もつらい。
だけど、こちらがなにも言わないのをいいことに、ずっとサボり続ける。わかってるよ、やってないこと。毎日、やらないの？と喉まで出かかってる。本当は自分からやらなくちゃ、と思ってほしかった。だってやるという目標を自分で立てたから。
でも、今日爆発してしまいました。そのくらいのことできないなら受験なんてできないと。
頑張っているのはわかっているのだけれど、でも、無駄な時間もいっぱいある。お友達と遊ぶ時間や習い事の時間を作りつつ勉強するなら、少しの合間も貴重なものとして活用しないと。
こういう日は自分の気持ちも沈みます。悩み考え、ブレブレです。どこまで厳しく言っていかないといけないのか…
そりゃ、やればやるほどいいでしょうけど。
まだ5年生のスケジュールに慣れてないというのもあるので、これから、これから、と自分に言い聞かせる反面、もっと厳しくやることやらせるという気持ちでいかないといけないのか…と、まだ悩み途中てます。
娘ちゃんの大まかなスケジュールは、
4年では、月国語、火算数、水理科、木国語、金算数、土社会、日予備
で、大体1日1時間ぐらいで回ってましたが、
5年生は、月国語、火算数、水理科社会、木国語理科、金算数、土国語社会、日算数
映像授業を見て、練習問題に取り組むだけでも、たしかに2時間ぐらいかかります。
もちろん、自分の都合でスケジュールは変更できます。どこかの日に頑張れば、お休みの日も作れると思います。
娘ちゃんは、とりあえず算数の日は他を入れたくない(時間がかかるから)、バレエがある月、水は軽めに、という設定です。
教材以外にも、タブレットで取り組むドリル、そして紙で取り組む計算ブックと漢字・言葉の練習ブックがあり、娘ちゃんは計算か漢字・言葉ブックのどちらかを毎日やるという目標を立てました。
どちらも1回10分(あくまでも理想)で、10回ずつ。月に20回なので、十分やりきれるはずですが、なかなかそこまでいかない…今のところ手一杯で、サボってしまう日が増えてきました。
わかる。長時間勉強して、さらに地道な計算や漢字をやるのはめんどくさい。
時間も遅くなって眠いし、次の日もつらい。
だけど、こちらがなにも言わないのをいいことに、ずっとサボり続ける。わかってるよ、やってないこと。毎日、やらないの？と喉まで出かかってる。本当は自分からやらなくちゃ、と思ってほしかった。だってやるという目標を自分で立てたから。
でも、今日爆発してしまいました。そのくらいのことできないなら受験なんてできないと。
頑張っているのはわかっているのだけれど、でも、無駄な時間もいっぱいある。お友達と遊ぶ時間や習い事の時間を作りつつ勉強するなら、少しの合間も貴重なものとして活用しないと。
こういう日は自分の気持ちも沈みます。悩み考え、ブレブレです。どこまで厳しく言っていかないといけないのか…
そりゃ、やればやるほどいいでしょうけど。
まだ5年生のスケジュールに慣れてないというのもあるので、これから、これから、と自分に言い聞かせる反面、もっと厳しくやることやらせるという気持ちでいかないといけないのか…と、まだ悩み途中てます。