5年生になると、理科社会も添削が2回になります。
そして、4年生までは
わからなかったらテキストを見たり、おうちの人に聞いて取り組みましょう
となっていたのが、
テストと同じ気持ちで解きましょう。解けそうなら時間は少しオーバーしても良いです
という感じになりました。
娘ちゃん、真面目なので、その通りに取り組んだところ、空欄多数で提出することになりました💦数日前にやった内容なんだけど…
今年度からは、添削については関与しないと決めたので、空欄があってもそれが今の実力と認識して、できなかったところを確認していくのが大事だと思います。
結果を見て、本人がどう受け止めるか、課題を見つけられるか、ご期待ください(?)
そして、4年生までは
わからなかったらテキストを見たり、おうちの人に聞いて取り組みましょう
となっていたのが、
テストと同じ気持ちで解きましょう。解けそうなら時間は少しオーバーしても良いです
という感じになりました。
娘ちゃん、真面目なので、その通りに取り組んだところ、空欄多数で提出することになりました💦数日前にやった内容なんだけど…
今年度からは、添削については関与しないと決めたので、空欄があってもそれが今の実力と認識して、できなかったところを確認していくのが大事だと思います。
結果を見て、本人がどう受け止めるか、課題を見つけられるか、ご期待ください(?)