受動態

日本語を学ぶ上で受動態、受身の表現はかなり大きなテーマです。

一つには、日本語には受身の表現が多く、その使用場面も多岐に渡ること。
また、文法的に他の言語にはない使い方があること、
そして、敬語の表現と重なるなど運用も複雑だからです。

日本語では、受身の表現は物事をやわらかいニュアンスに変える効果があるため便利で、
私も、母国語の影響で、受身の表現を多用しがちですが、他の言語ではネガティブな意味に働くこともあるので要注意です。

日本語ではどういう場合に能動態ではなく受動態を使うのか、ケースごとに見て行きます

１）受動態とは何かについて

一般的に、ある文の中で、動詞が主語の行為や動作を表すのが能動態の文です。

「彼は　本を　読む」

この文で「読む」のは主語である「彼」で、主語と動作の主体は一致しています。

このような動詞の形を能動態といいます。

一方、この動作の作用を受ける側から物事を見るのが受身の表現です。

上の例文では「目的語（＝本）」としてあらわされた語を「主語」にして、文をつくります。

その場合、動詞は受動態にします。

「本は　彼に　読まれる」

能動態の文と違い、主語と動作の主体は一致していません。

（受動態動詞の作り方は省略）

２）どちらを主語にするか

a) 母は　私をしかった。

b) 私は　母にしかられた。

上の例文は内容は同じですが、a)は能動態で　b) は受動態です。

どういうときに能動態を選び、どういうときに受動態を選ぶのでしょうか。

どちらの表現をとるかは、どちらを主語とするかによります。

自分のことを話すときは「私」が主語になるので、この場合　b) をとる

同じように、自分に近い人、友達、知っている人、名前のある人、が主語になる。

c) 佐藤さんは　信号で　知らない人に　呼び止められた。

d) 友人は、道を聞くために、信号で　誰かを　呼び止めた。

また、自分が興味を持っているほうが主語になる。

e) その警官は　その泥棒を　袋小路で追い詰めた。

f) その泥棒は　その警官に　袋小路で追い詰められた。

特定のもの（人）と特定できない何か（誰か）の間では、特定のものが主語になる。

g) この歌は多くの人たちに愛されています。

３）直接受身と間接受身

直接目的語と間接目的語、目的語が二つある場合の受身の場合

彼は　母に　花を　贈った

この文で、直接目的語は「花」で　間接目的語が「母」です。

一般的にこれを受動態にすると

花は　彼から　母に　贈られた　（直接目的語が主語）

となりますが、実は日本語では次の言い方の方が自然です。

母は　彼から（に）　花を　贈られた　（間接目的語が主語）

実はこの間接目的語を主語とする受身の表現は日本語に独特の表現で、

英語にはこの表現はあるものの、他の言語にはあまりありません。

日本語では特に、他者から被害を被った場合などにこの間接目的語が主語になる間接受身が使われます。

例）　「彼は　泥棒に　財布を　盗まれた」　

例）　「その店は　強盗に　窓ガラスを　割られた」

４）自動詞の受身表現

上記の例は、直接受身であっても、間接受身であっても、目的語を持つ他動詞の受身表現なのですが、

実は、日本語では、自動詞を使った受身の表現もあるのです。

この場合、主語が動作から間接的に影響を受けて損害や不都合や悲しみを被る場合に使われます。

例）　「私の住む町は　大雨に　降られました。」

例）　「私は　かわいがっていた犬に死なれました。」

５）動作の主体を明らかにしない場合、受身表現を使う

動作の主体は、世間、社会、政府など

例）　「ローマでＧ20が開かれました。」

例）　「彼はヒット曲が出たときもてはやされましたが、その後忘れられました。」