二学期もそろそろ終わりますね。。。。
ところで、小学生が一年間に習う漢字って、案外多いですよね？
特に、小３・小４は200字とその量は膨大です。
そのためなのか？
学校では、学期ごとにまとめられた「漢字ドリル」を使って、一年間かけてその学年で習う漢字を練習します。
一年間かけて学年配当漢字を練習するということは、「学年末」にならないと、その学年で習う全ての漢字が書けないということ。もちろん、学校のペースで学習している子は、という前提がつくが。。。。
つまり、学校のペースに合わせて学習していては、漢字の練習が一巡しかできないということ。
「一巡」。。。200字ある漢字の練習を約一通りしか練習しない。
漢字は「一字」で読む場合もあれば、何通りもある「熟語」で読むこともある。
にもかかわらず、一巡しか漢字の練習をしない、というのでは、漢字は書けるようにはなりませんよね。
ぜひ、冬休み前に（無理ならば「冬休み中」に）、漢字は、一通り練習を終えておきましょうよ。
すぐに覚えられない子ほど、そうした方が良いです！
ぜひ！！！！
がんばろう。
自宅に電話がかかってきた。
男「●●と申しますが、Ｐさんご在宅でしょうか？」
「今、おりませんが、戻ったら折り返しお電話さしあげましょうか？どちらの●●さんでしょうか？」
と、返すと、
男「いえ大丈夫です。では。…ガチャン]
………
何か怪しい。。。。。。
帰ってきたＰにこの電話のことを話すと、
「サイドビジネスの勧誘」の電話なのだそう。
そういえば、先日
家族で「ドンジャラ」をやっている途中、電話が鳴り、それをとったＰが延々電話で
「いや、やる気ないですから。」「今何も動きませんから」「わかりましたけど、私はやりません」などなどやりとりしていて、私たちは約20～30分間「ドンジャラ」を待たされた。
「勧誘の電話にそんな長い時間付き合わなくてもいいんじゃない？」
と、私なぞは思うのだが、Ｐは、「下手に切って、まずいことになっても嫌だから。。。。」だって。
「つけ込まれても知らんぞーーーー」と、おどしたのがつい先日。で、その男からの電話が今日。。。。。。
ほらほら。またまたお誘いだぞ～～
大丈夫か？？？？？
気をつけてよ～～～～～
久々に、外構の打ち合わせに行ってきた。
以前、手に入らないといわれていた「芝」だが、どうやら、なんとか手に入るそうだ。
よかった。よかった。
それにしても、緑化計画が大変だ。
なんといっても「風致地区」。。。。。
素敵な緑は何かないかい？
レンガやコンクリートの色はだいたい決まった。
次は、表札や明かりやポストを決めなくてはならない。
