ご無沙汰しております
気がつけばもう冬の気配
２学期は怒涛の日々でございます
うちの子は身につくのがゆっくりなため
どうやら学校の授業のスピードについていけない様子
ざっくり言うと
１日目 基本的な内容を習う→簡単だ！とその日は順調
２日目 応用が始まる→昨日やった問題と全然違う！パニック
３日目 応用問題の確認→わからないのでやる気が出ない
４日目 次の単元 再び基本的な内容→簡単だ！と調子に乗る・・・
これの繰り返し
日本の教育方針がどうなのかという点はひとまず置いておいて
学年が上がるにつれて習う量も増え、
学習のスピードも上がり、
内容も複雑になり、
特に夏休み明け ２学期が始まってからは宿題に苦戦する日々
自分から宿題に取り組んではいますが
算数の場合だと埋めてはいるけれど書いてあった数字をなんとか式にしました
といった感じ
国語の文章を読み解く問題は一生懸命書いてはいるけれど書いているうちに脱線していく感じ
どこから説明してあげたらいいだろうか？
どう説明したら分かりやすいだろうか？
頭を抱える日々です
「指示はわかりやすく図に表すようにすると伝わりやすいでしょう」
クリニックではそうアドバイスをいただき
日常生活のことはなるべくそうしています
どこに何を片付ければいいか
家に帰ったらまずしてほしいこと
などは思い出せるように貼り付けています
しかし宿題となると事前準備ができない
問題を読んですぐに図に表してあげればいいと言われましても
こちらもどんな問題が出るのかその日まで知らないのです
どう図や絵に表せば良いのか
これもまた簡単ではありません
学校でわかるように教えてほしい
そう思うことも多々あります
しかし先生が悪いわけではないこともわかります
これだけの内容を教えるようにと指示があってのこと
たくさん教えることがある
内容はたくさんあるけれど時間があまりない
子供達は「？」を残したまま授業が進む
わからないから不安 楽しくない やりたくない つまらない
極端に言えばそういう状態です
いろいろと考えてしまいました
こんなに頑張って勉強して何になるのだろう とか
もっといい方法があるのではないか とか
考えてみても私の頭で考えるには難しすぎました
そこで私も開き直りました
学校で教わる内容はとりあえず出来る範囲でやっていこう！
日本の教育がこうなっていれば とすぐに手の届かないところを今家の中で考えていても
今日明日でハイ、スッキリ解決！何てなりません
出来ることを 出来る範囲で 出来るだけやっていこう
と思うようにしました
良さそうなことはいろいろ試してみればいいでしょうし
合わなかったらやめればいいでしょうし
苦手なことは誰だってあるでしょうし
得意なこともきっと何かあるでしょうし
みんなと同じじゃないといけないなんて決まりはないですし
ただ
いつか私がいなくなった時に子供たちが困らないようにしてあげよう
そう思います
何もかも手探りです
今は長文でダラダラ日々のことを書いておりますが
そのうち
「こんなこと試してみたよ」という
短めの記事を投稿したいなと思っております
正直私も文章を書くのが得意ではなく・・・（笑
次回からいきなりテイストが変わっているかもしれませんがご了承くださいませ
それではみなさまごきげんよう