4月から中学2年生になる息子。
B判定の発達障がい児です。
遡る事…
4歳からの3年間は療育施設に通園し、小学校6年間は特別支援学級に在籍。
中学でも支援学級です。
苦手なことは
話し言葉が二語文か、簡単な三語文程度。
日本に来て間も無い外国人のような感じの喋り方です。
イントネーションも違う事があり。
メンソレータムを、「メンソレ、ターム」と言ったり。
話し言葉が難しいので、文章を書くのも苦手。おまけに字もバランス悪し。
漢字は小学3年くらいまでは読み書きできる。
算数は余りのある割り算まで大丈夫。
生活面が勝手にパターン化してしまうので、良い面もあり悪い面あり。
良いところは、外から帰ってきたら手洗いうがいは完璧。だから流行してしまう病気(インフルとか溶連菌とか)もほぼ無縁。
悪いとこは、どこかへ行ったらジュースを買うとか勝手に決めたり。必要なければ買いませんが。
生活面は、パターン化させつつ、パターン崩しもやってきたので、小学4年くらいから大分我慢したり諦めることが出来るように。
書き出すとキリがないので、また何かの機会に書けたらいいかな。
今現在は穏やかに過ごしています
記録しておきたかったのは、
昨日のことで。
昨晩は、小学校時代にお世話になった先生3人と、療育施設時代からつながって中学でも一緒だったクラスメートと親とで飲み会。
(小学校でも中学でも、支援学級は1クラスしかなく縦割り)
２つ上の先輩がこの春卒業したので、節目ということで飲み会を企画。
夕方から激しい雨になる予報だったけど、こちらは全く降らなかったので、ホッ。
飲み会中、「この子達と出会えて本当に良かったです。」と言ってくれた先生。
その言葉を聞いていた1番ベテランの先生が
『子ども達も成長するけど、教師も成長するんですよ』
って。
って。名言でした
楽しい楽しい時間をありがとう