≪速報≫2010年夏（2011年採用）教員採用試験 二次★栄養教諭

担当：たま

ああーいどうもどうも

明日のジョーみたいに燃え尽きてるたまさんです......

灰です灰。

てかガッコの国試模試近いし（8/30）

↑れらと違って一般ピーポー・中の下レベルの勉強量（＝知識）。自業自得。

それ終わったらtk（たまの住まい）の栄養士の採用試験（9/12）あるしで

↑言い訳ですが教採の勉強やってたんでほとんど勉強できてません。自業自得。

うふふふふふふふふふ。

そのあいまに学会があるとか、もうなんなんすか。

私のキャパ完全に超してますよ。

で

で、ですね～

なんとなんと

二次に進んでる県があったんです。

どうもありがとうございます。

これもひとえに応援してくださった皆様のおかげです。

ちなみに進んだのは

（番号は以前の記事参照）

[2]山梨県です。

手ごたえゼロだったのでびっくらです。

まぁでも30人くらい受けて20人くらい二次行ってたので、二次重視なんでしょうか。

ちなみに落ちたのは [3]愛知県と[4]香川県です。

うふふ、２ついっぺんに結果が出たのでそれはそれは凹みました←

あとの２つはまだ結果待ちです。（たぶん駄目です。）

すみません。前置きが長すぎました。

昨日終わった山梨県の二次のことについてつらつらと。

二次試験は２日間に分かれています。

《１日目》

適性検査

クレペリン検査

MMPI

作文

50分800字以内

縦書き作文用紙

テーマ「経験」

受けた感じ

作文（小論文）は時間が足りなくなりがち、な印象。

私は時間がなくて最後１行半余らせた状態で終わらせてしまいました。

《２日目》

集団討議

６～７人校種まぜこぜ

全60分

５分構想、２～３分自分の考え発表、30分程度討議

テーマ

「児童生徒の言語活動の充実を図るためにはどのような取り組みをした良いか」

司会は受験者が決める

結論を出す必要はない

受けた感じ

ええと、思い出すだけで吐き気がするので勘弁してつかぁさい。

たまさんは企業のシューカツでもそうでしたが集団討議が苦手なのです。

個人面接

面接官４人

机あり（机の上にメモ用紙と鉛筆）

内容

　栄養教諭で採用されなかった場合どうするか

　なぜ教員を志したのか

　子どもや保護者に信頼されるためにはどのような工夫をするか

　食育関係以外で最近教育のことで気になること授業で心掛けること、またその工夫

　発達障害の子どもは好き嫌いが激しいがどうするか

　1人1人の子どものケアはどうやるか

　家庭の食について指導するためにはどのようにするか

　保護者（特に母親）の信頼を得るためにはどうするか

　「心身の健康」は養護教諭とかぶるがその差異点と共通点は

　またどのように連携をとるか

場面指導

（個人面接の終盤に行われる）

全５分１分構想、４分指導

状況（口頭で言われるのをメモする）

　５年生に上がったばかりのクラス、楽しい雰囲気で給食を食べられているが、

　学年が上がって量が増えたためかご飯の残菜が増えた。

　このクラスに対して、食べ物の大切さと食べ物と健康の関わりについて指導する。

受けた感じ

どうも出願の時に書いた書類がかなり重要みたいです。

あれでかなりその人となりを察してから質問を開始するようで、

私は「たまさんは○○な方のようですが～」から始まりました。

問いも前の発言を受けて

それはどう、ああ言っていたがこれはどうか、といった感じでした。

全体的に穏やかな雰囲気で終了しました。

ちなみに集団討議も個人面接も

面接官の方の 「 双方起立・礼 」 から始まります。

びっくりしないように笑

なんとなくですが、

きっと駄目です。

ええ弱気です。

駄目でも笑ってあげてください。

全力は尽くしました。

尽くしましたとも。

では