水曜日、来年度について話し合う。
新しい地で本当に素晴らしい先輩、仲間に出合えた。
木曜日、卒業していく6年生にスピーチ指導。
感謝のメッセージ。
「泣いちゃうかも」と言いながら、その子はスピーチメモを完成させた。
その後、いつものようにモデルを示し、練習開始。
その子は泣き出した。
温かい時間が流れた。
金曜日、千歳に向かう。滞在時間7時間の弾丸ツアー。
東京に研修。
一度、お話を聞きたかった先生がいたからだ。
もう一度、お話を聞きたかった先生がいたからだ。
聞く話す、言語の2つに絞って参観。
インタビュー指導は詰めが甘かった。
指導事項は明示されている。しかし、習得に結びつかない。
昔話は、活動主義。これも習得させる意識に欠ける。
しかし、これが来年度の課題なんだと実感。
言語活動が目的ではない。
言語活動を通して、思考・判断・表現させる。
習得させた知識・技能を活用させる。
こんなことを考えながら、一日を過ごす。
やっぱり来てよかった。
帰りの飛行機は予想通り、遅れた。
9時前にようやく、千歳についた。
来週は京都。しっかり学んでこよう。
帰りの飛行機で、ボズ・スギャックスが流れていた。
Silk Degrees (Exp)/Boz Scaggs

¥698
Amazon.co.jp
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木曜日、卒業していく6年生にスピーチ指導。
感謝のメッセージ。
「泣いちゃうかも」と言いながら、その子はスピーチメモを完成させた。
その後、いつものようにモデルを示し、練習開始。
その子は泣き出した。
温かい時間が流れた。
金曜日、千歳に向かう。滞在時間7時間の弾丸ツアー。
東京に研修。
一度、お話を聞きたかった先生がいたからだ。
もう一度、お話を聞きたかった先生がいたからだ。
聞く話す、言語の2つに絞って参観。
インタビュー指導は詰めが甘かった。
指導事項は明示されている。しかし、習得に結びつかない。
昔話は、活動主義。これも習得させる意識に欠ける。
しかし、これが来年度の課題なんだと実感。
言語活動が目的ではない。
言語活動を通して、思考・判断・表現させる。
習得させた知識・技能を活用させる。
こんなことを考えながら、一日を過ごす。
やっぱり来てよかった。
帰りの飛行機は予想通り、遅れた。
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