いよいよ始まりました〜〜
夏休み🍉
小学三年生の長男は
朝も早くからゴソゴソ起き出して
（6時前には👀）
ニャンコにログイン【だけ】したい
と。
アプリゲーム制作者さんも
【夏休み】に合わせて
いろいろイベントとか考えられている模様！
わたしはやっていないのでワカンナイけど
まんまと乗せられて
ウキウキ楽しそうです（複雑〜w)
学年によっても
地域によっても
違うとは思うけれど、
ドリルとか習字とか読書感想文とか
モロモロあるなぁ〜〜
って宿題一覧表を見ての第一の感想。
その中でも
【自由研究】が
なかなか難しい（子にとって）だろうな〜と。
なぜか？と言うと、
「自由にして良いよ」
「好きな絵を描いて良いよ」
（好きな遊びをしましょう、
も苦手な子よくいた）
を、不得意な子がめちゃくちゃ多いな〜
っていうのを
保育士をしているときに
実際とても感じていたから。
というのと、
決められたことはできるけど
自分で考えて自由に
は、年齢を重ねるごとに
しない（できない）様子
が我が子を通してもひしひしと感じるから。
そして。
わたし自身も
決められた【テスト勉強】は出来ていた
(かどうかは別として、やろうとはしてた？)
けど、
応用は苦手やったなぁを思い出したり。
自主性に任せる
のはめちゃくちゃ大事だけど、
やる気のタネをチョコンと植えてあげることは
必要かなと思っていて
今回のことで言うと
🌱
をしました。
タネをチョコンと植えても
それがいつ芽を出すかなんて
わからないし、
そこに期待はしない。
でも、
こんな道はあるんだよ〜〜は
ふんわりと伝える。
みたいなイメージ＾＾
今回私が渡した本はコレ↓
これ、ほんまにオモシロイよ〜！😍
遊びながら
実験しながら
ナルホド〜〜って深まる感じ。
なんで野菜は沈むのと浮くのとあるの？
とか。
実際に
子どもさんとのワークショップ
を開催するときに使うために
何年か前に購入していたものなんだけど、
こちらを
「見てみて
やってみたいのがあったら教えて〜」
と渡しました＾＾
まず
自分で選ぶ
を体感して欲しかったからです。
自分で決めて
自分で選んで
自分で覚悟を持って進んでいく。
これって、
ダテカンのマインドセット
でもあるんだけれど、
生きていく上で
ほんまに大事やと思っていて。
小さな頃からの積み重ねが
ほんまに大切やとも思っているのです。
ちなみに
小学三年生のダンスィ（男子）
が今回選んだのは、
ベイクドポテト作り
でしたw
重さによって
ホクホク具合が変わるらしい！
じゃがいもをgetするところまでは
終わったよw
何事もコツコツと。w
一気に仕上げられなくても
ハナマルとしています💮
よく
短大の時や
保育士時代の研修の際にも
言われていたことですが、
生まれた時〜【つのつく年齢】
までは
手をかけよ
と。
九つ
ここのつ
までは、ってことですね〜
とお（十）からは
目をかけよ、と。
目をかける、とは、
見守る
ということ。
口出しはなるべくしない
（なるべくw)
「聞かれてもいないことを
教えようとするな」
これも、
耳が痛いではありますが、
本当、子育てだけではなくて
人間関係全般に言えることとして
真摯に受け止めることが
めちゃくちゃ大事やなぁ、
と感じる言葉の一つです。
子どもには【イマ】しかない
今の積み重ねで
【経験】から知識や情報を得ていくもの。
その知識や情報の積み重ねで、
先を見通したりもできるようになる
答えは人の数だけある
ということ。
だからこそ、
わたしの答えを無理に渡さない
を頭の片隅においてw
時に白目をむきながらもw
私も日々共に成長中・・！デス
自由研究の様子はまた
レポしま〜す＾＾
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